社交障碍型厌学辍学，如何走出困境 |
| 时间：2025-02-24 13:21:04 来源： 作者： |
| 高一女生晓敏，因听力障碍不得不转学。本以为新的环境能带来新的开始，可她没想到，等待她的是更多的困难与挑战。 在课堂上，尽管她全神贯注，努力捕捉老师的每一个发音，借助助听器和看口型来理解知识，但由于听力的限制，她的学习进度还是逐渐落后。每当老师提问，她总是因为害怕回答错误而不敢举手，内心充满了无助与自卑。 课间休息时，同学们三五成群，嬉笑打闹，分享着彼此的趣事。而晓敏因沟通困难，只能默默坐在角落，看着同学们的欢声笑语，她的内心孤独感愈发强烈。长期被孤立的感觉，让她觉得自己仿佛是一个局外人，对上学的意义产生了怀疑，常常念叨着 “朋友都去打工挣钱，上学没用”，辍学的念头在她心中愈发强烈。 辍学在家的晓敏，整日把自己关在房间，与外界接触甚少，变得越发沉默寡言。原本开朗的她，如今眼神中充满了失落与迷茫。家长看在眼里，急在心里，赶忙带她寻求心理辅导。 咨询师通过书写、手语辅助等多种方式与晓敏交流，让她感受到被理解和接纳。咨询师耐心地倾听她的每一个想法，每一次委屈，用温暖的话语给予她安慰。为帮助晓敏重建社交自信，咨询师精心组织了小型社交活动，邀请一些性格开朗、友善的同龄人参与。在活动中，大家一起做游戏、交流兴趣爱好，晓敏逐渐放下了心中的防备，开始主动与他人交流。同时，咨询师与学校积极沟通，为晓敏安排了学习帮扶小组，同学们热情地帮助她解决学习上的难题，教她一些有效的学习方法。 在咨询师的不懈努力下，晓敏渐渐敞开心扉，决定复学。复学期间，咨询师定期回访，及时给予她心理支持，帮助她应对可能出现的社交问题。每当晓敏遇到困难，咨询师都会鼓励她勇敢面对，教她如何与人沟通、如何表达自己的想法。在大家的关爱与帮助下，晓敏逐渐融入集体，学习成绩也稳步提升，脸上绽放出久违的自信笑容，重新找回了属于自己的快乐校园生活。 |
|
|
| 栏目热门 |
 '
|
