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心理学专家给学生的心理咨询教育

时间:2025-02-27 20:23:21  来源:  作者:

    化解压力,弹性生存

    心理测试

    六、珍爱自我:后悔是无用的自怨自艾

    别为打翻的牛奶哭泣

    后悔同样于事无补

    别为无力挽回的事情追悔不已

    让一切后悔都清空

    七、经营自我:拖延是生命中无谓的耽搁

    拖延让你一无所获

    拖延是对生命的挥霍

    离开拖延,才会与成功走得更近

    拖延是恶习

    改掉拖延的坏毛病

    心理测试

    八、鼓励自我:懦弱是自惭形秽的放大镜

    没有理由懦弱

    人最大的缺陷就是懦弱

    让勇气战胜懦弱

    挑战自我,战胜懦弱

    九、展现自我:逃避是不愿承认的怯懦

    逃避不一定躲得过

    坚持和逃避

    逃避即是失败

    不要逃避,勇敢面对

    心理测试

    十、唤醒自我:怀旧只会让志趣停留在昨日

    不要沉浸于过去

    怀旧会让你失去机遇

    别把希望停留在过去

    走出怀旧的心理

    心理测试

    习惯心理篇

    一、超越自我:战胜自己才能战胜别人

    要大胆去尝试

    要敢于冒险

    只要勇敢去攀登

    推开那扇虚掩的门

    学会勇敢

    二、完善自我:宽容是营造和谐的心灵神灯

    宽容别人是在给予自己

    包容可以换来和平

    学会宽恕别人

    宽恕仇人也是美德

    学会用心去宽容

    心理测试

    三、快乐自我:乐观是改变人生的葵花宝典

    在心里种下快乐

    我们要乐观地活着

    笑对生活才会更快乐

    人生处处是风景

    做一个乐观向上的人

    四、坚定自我:自信是彰显自己的凸透镜

    自信的力量

    扬起自信的风帆

    让自信闪亮登场

    放飞自信的气球

    找回自信,让心中充满希望

    心理测试

    五、放飞自我:快乐是医治心灵的创可贴

    笑对人生才快乐

    用知足换取快乐

    因为选择,所以快乐

    快乐不是拥有得多

    拥抱快乐,一心向阳

    六、提高囱我:豁达让你的道路越走越宽

    豁达乃人生悟语

    人生狭隘处需要豁达

    豁达是一种胸襟

    豁达是失意后的坦然

    豁达心胸可以这样历练

    七、发展自我:自立是驾驭人生的金鞭子

    自立走向人生

    自立蹚出希望

    唯有自立能拯救自己

    告别依赖,走向自立

    八、创造自我:勤奋是攀向成功圣殿的阶梯

    不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香

    勤奋铸造成功

    天才就是无止境勤奋刻苦的能力

    用勤奋搭建成功的阶梯

《专家给学生的心理呵护书》 作品相关 前言

    这是一本写给青少年学生看的书,也是写给关心青少年健康成长的家长和老师们看的书。青少年是国家的未来、民族的希望,承担着振兴中华的重任。梁启超在《少年中国说》中讲过:“少年强则国强,少年自由则国自由,少年独立则国独立,少年强于欧洲则国强于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”因此,维护青少年健康成长是我们每一个人义不容辞的责任。

    青少年时期,本该是花开的季节、欢歌的岁月,然而,现实中却有很多青少年并不快乐。他们在成长中总会有很多困惑和无奈,这些困感和无奈会像水藻和暗礁一样潜伏在孩子们的心底,占据着他们的精神领空,无论你是否意识到它们的存在,它们都生长在那里、盘踞在那里。

    青春期是青少年心理发展的关键期,是人生的重要转折点。它就像是一支带刺的玫瑰,不仅带给人们美丽和芬芳,人们也会被它刺伤。处于青春期的中学生无论是在生理上还是在心理上都会产生巨大的变化,然而这些被视为很正常的变化也会使他们弱小的心灵蒙上阴影,即使是已经走过青春期的大学生也同样会遭遇心理上的种种困扰与忧虑。

    为了增加广大中学生和大学生朋友的心理学知识,提高他们抵抗心理疾病的能力,同时也为了使家长和老师们了解青少年的心理特点,给他们及时有效的指点与关爱,我们撰写了本书。本书主要介绍青少年学生在成长过程中出现的各种心理问题,涉及青少年学生的性格心理、情绪心理、意志心理、习惯心理四篇。每一篇又分为若干章节,包括青少年学生性格上的心理漏洞,如自负、自卑、自私、自闭、抑郁、嫉妒、依赖、狭隘、猜疑、虚荣、偏执等,青少年学生情绪上的心理跌宕,如悲观、焦虑、抱怨、浮躁、紧张、报复、攀比、冲动等,青少年学生意志上的心理障碍,如失败、恐惧、挫折、压力、懦弱、逃避、拖延、怀旧等,以及青少年学生应养成的良好心理习惯,如勇敢、乐观、宽容、豁达、自信、自立、勤奋、快乐等。每个章节都选有许多蕴涵哲理的小故事,并对故事进行分析,从而提出弥补青少年学生心理缺陷的相关建议,此外还设有心理测试题目,将心理学理论与故事相融合,可以让读者联系生活实际进行对照和参考,既通俗易懂又便于阅读理解。

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