案例一

“装病”让我大学毕业的女儿什么也干不了

李小姐刚刚大学毕业，她一直和妈妈生活在一起。她上的是名牌大学，毕业后即将有一份在电视台的工作，在别人看来她多么值得羡慕，可她的妈妈却怎么也高兴不起来。李妈妈告诉记者，李小姐从小就养成了一个习惯——装病。小时侯不想上学，不想考试她就装病，久而久之，装病成为她面对困难的惟一方法。大学毕业，她面临着很多问题，要工作就要离开家她不愿意，家里反对她和男朋友交往她不愿意，这些问题集中到一起，她就只能又装病了。现在她总是无意识地认为自己有病，这样她就可以借着看病不离开家，不和男友谈判，不去面对工作。她自己其实也很向往那份体面的工作，她妈妈也十分担心失去这次机会，但她自己不能消除心理问题对她的影响。

案例二：

某男，31岁，未婚，大学讲师。

首次是母亲带他来的。母亲说，儿子现在有个问题，让全家人发愁，就是找对象难。看他长得高高大大、体体面面的，而且是硕士学位，也是名牌大学的老师，但每次和介绍的女方没谈几个月别人就不愿意了。平常上课时，作为一名老师，只要是女生提问，他就紧张，脸红甚至半天不知如何回答，将半截粉笔在手中捏成粉末。和同事也不交流，逢年过节也不往来。开始别人叫不敢去，后来就没人叫了。有时在家也议论单位一些事和人，但当正式开会，领导让大家发言时从不发表自己的看法。有时因工作原因如论文、课题报告等晚交一会怕领导不满，这么大了还叫父母一起去。他平时很敏感，一旦发现同事或院子里某人对自己没点头没笑脸，或自己以点头微笑示人，别人反应不强，就会想：这是为什么？而且这个问题没完没了甚至让他爸爸去问。唉，你说这么大的人了，咋还像个孩子？

郝某自述：我妈讲的都是事实，说到这些我也很痛苦。有时细想就恨我父母，这些问题都和他们有关。我也很想和女孩子交往，也知道自己喜欢什么样的。但越喜欢的女孩，越不知道和人家说什么，越怕见她。每次，当我想和某个女孩接触时，好像父亲的声音响在耳边：女人没几个好东西，心毒、自私！记得这是小学、初中时父亲在家常说的。有时也会想起母亲在初中、高中时常说的：好孩子是不会和女孩子接触的，也不会早恋的。不管是同性还是异性，我都不愿意和他们交流，只是观察他们如何学习，暗自较劲，不让他们超过我。所以初中时是全校第一，高中毕业以全校第三考入重点大学。

大学时，很想和别人玩，后来接触后发现自己总搞不懂别人的言谈举止，对他们说的话题也没什么兴趣，也怕他们说我幼稚无知，就不跟他们一起聊天和玩。后来和几个女生接触，她们有时莫名其妙地哈哈大笑，说我好玩。大二后半学期以后，我就不求和别人关系怎样，认真学习考研，毕业后终于考上了，而且是导师历年所收的学生中成绩最好的，这让我终于高兴了一回，也找回了信心。研究生毕业后也留校了，这让导师、我及家人都很满意，但一旦进入社会，即将面对诸多的人际关系问题，我所有的信心就没有了，也不知如何面对这一切，我很痛苦，特别是这么大了，还找不到一个女朋友，有时我压抑得都要爆炸了。想想，看似学了很多知识，但又觉得什么也不会，就连起码的人际、社交能力都没有，自觉连个十三四岁的孩子也不如。

心理专家点评

本案经心理测评，虽有一定的抑郁、狂躁，更有一种强迫倾向，但实际上是来访者心理不成熟导致的社会能力低下。儿子让这个母亲很失望很痛苦，因为儿子没有31岁男子应有的基本的社会能力，连基本的生活事件还要父母操心，共同完成，这也许是这个母亲过去没有预料到的。母亲很急很愁是孩子没有对象、不能完婚，了却父母心愿，其实母亲表象、言语背后还存在一种可能，就是无法面对自己教育的失败给予自己的压力，一旦结婚，就有一个人（儿媳）替自己去承受。

本案的来访者，从现实中可以清楚地看到他的人际状况，对生活事件的态度（逃避和无法面对），以及不成熟的心理防御，他不是不想像其他同学和同事那样，而是不能够。自己也在找原因，于是恨父母，因为他每次想要表达自己愿望时，父母的暗示语言“女人……好孩子……”就会出来干扰，这说明他很早就已认同父母的这种观念，导致他和女孩及同性交流互动的经验缺乏，加之自己不愿直面，而父母又能代劳，同时，他从学习中能找回快乐的感觉，就补偿了其他的不足（更是一种掩盖），所以，慢慢地他就习惯了这样一种状态。在研究生毕业前，一有人际冲突就转向学习以补偿或回避，从而导致学习能力强，社会功能差。

现实中，一个人的心理成熟度，健康水平，除相应的教育、学习外，主要是通过对生活事件的应对、人际冲突和关系建立中培养起来的。

来访者从小很少独立完成一些事件，加上父母错误的引导，当其进入社会后也发现了自己的问题，并意识到自己问题的根源，就有“恨父母”的言语。来访者最后的一段表白，说明他的反思和成长。