人心理比较复杂象目前人们对心理研究还不够深入但我们仍然可把人心理分为心理状态心理过程和性特征三方面总的来说口吃者都心理正常的人够和人正常相处够过正常的社会生活但针对自己的口吃问题口吃者则完全不正常的人或者说“精神病人”我们也可把所有的恐惧症强迫症病人看作某一方面的“精神病人”
　　一说到口吃口吃者立即陷入到恐惧的心理状态之中并根本不控制它；对于口吃象口吃者的心理过程即认知过程则完全偏离正常人；为了战胜口吃口吃者逐渐扭曲了自己的性格如果说正常人的心理状态认知过程和性特征之间互相靠近互相协调的那么口吃者的心理状态认知过程和性特征之间则互相分离互相冲突的每一次口吃都三者之间一次剧烈的冲突过程冲突的结果三者相互间更大的分离
　　根据口吃恐惧症的病理机制我们将采取1心理分析疗法2自我催眠疗法3语言力的训练等三种方法对口吃进行综合治疗心理分析疗法中我们通过回忆疗法让患者知道恐惧感的来源并将恐惧感和口吃象分离开来使恐惧感孤立起来；通过观察练习让患者了解口吃象的本质；通过德国心理学家阿德勒的自卑症理论和美国心理学家霍妮的研究我们将了解口吃者性格扭曲的过程通过心理分析疗法我们试图让三者回归到正常人的水平并减少三者之间的冲突使之相互协调
　　自我催眠疗法中我们将对被孤立起来的恐惧感进行催眠治疗催眠疗法历史悠久功神奇代科学还不对其作出合理的解释但人们已将它广泛应用于心理治疗上有人认为催眠一种正常的生理的意识的变更状态它的产生需要两基本条件注意的相对集中和周围区域的抑制催眠状态有三主要特征1增加了对心理过程的集中；2增加了身体的松驰；3增加了对暗示的感受性自我催眠后心情变得舒畅情绪为之爽快甚至还会感到精力异常旺盛催眠使人镇定消除口吃者的恐惧感自我催眠疗法不但治疗口吃恐惧症还治疗其它恐惧症和强迫症等许多心理疾病语言力的训练也很重要语言技犹如绘画唱歌跳舞中的技巧一样需要专门训练才熟练掌握只有熟练掌握这些技巧我们的语言力才会大大提高
　　语言力的高低主要表现为发音否准确清晰语言否有节奏有韵律面部表情如何手势语言否协调等口吃者小的时候似乎没有受到良好的语言训练成年后又因为口吃而不很好发挥语言力因此我们必须认真刻苦地训练一下语言表达力另外针对口吃恐惧症的病理特点保持正确的治疗态度也治疗成功的关键