兴趣 ,与如果你亲自口吃相比，你将使用自由讲话把他放进恍惚有更困难的时间。   

    R : 治疗学家口吃如果，他加快更好的stutterer的入口拥有相联的图案。   

    E : 那是正确的！  虽然你必须确信你使口吃不太明显。  你做看来似乎你不十分确信你将要说的

     或者怎样说它。  但是你没努力口吃。   

    R : 同样与强迫强迫的人吗？   

    E : 你用话表示事情obsessively 和compulsively，并且那将使就职变得容易。  换句话说，你采

     用你在病患里承认的个人的风格和文化。  对一个农场主来说你接通一些国家话； 对於一个律师一

----------------------- 页面 50-----------------------

     些法律术语来说。  但是从未强迫人。   

    R : 你适应病患的精神环境。   

    E : 催眠状态是一种通讯的技术凭此你使已经被获得的知识的巨大的商店可提供， 其用途主要关於

     自动的回应躺。  在催眠状态，我们使在顺便进入可提供知识的自动的地区的这些知识上的一直接

    电话。   

R : 因此你能透过学习发展催眠的就职的许多新技术， 为了认出并且现下在一主题内利用过去知识那功

                      能在一自动或者semiautonomous 态度方面。   

透过问题组织催眠的失去记忆   

    E : 现下，你什么时候认为？   

    R : 你在这里在这个关於时间的问题滑倒在附近使她不能专心主题了吗？  她好像在少许得不到休

    息的心情里，因此在她能争论它之前，你发表重要的声明然後竟然使她分心。  以这种方法，你陈

    述在herithout内保持有给辩论的一次机会的她有意识偏见并且也许否认它。   

    E : 是的。  那是你迅速改变一个主题的模式： 问一个问题。  有其它事情被这里与有关。  你问

    一个问题， 然後在一个答案可以被给之前，你说许多有意义的事情， 然後你追溯到原先的问题。  你

     已经因此在有意义的材料上方拉一条毯子； 你已经把一句插入语放在它周遭。  为了防止病患的意

    识否认有意义的建议，这是一个生产的催眠的失去记忆的非常重要的原则。   

    R : 因为治疗学家如此仔细组织它， 我们叫这为组织的失去记忆，和自然或者建议的通常被在文学

    方面讨论的催眠的失去记忆的类型形成对比。   

E : 当我问她第二次在这个部分里几点了时， 她必须给要求那问题几部分背的原物返回。  (看见部分取

名为" 现代意识的批准恍惚的问题： 改变经验和时间变形。 ") 因此在两个相同的问题之间发生的一切

                              是好像被一条毯子包括。   

问题与回答的力学： 混乱使有创造性的流变得容易   

E : 现下，你的下巴没接触你的服装，是吗？    

    Z : 不。  我好奇，我甚至没知道是否它能！   

    R : 你不让她答案你的问题从最後一部分。  为什么？   

    E : 你透过问并且不回答问题正保持他们不平衡。  你正使他们充满希望伸出。   

    R : 你正保持他们的有意识的偏见不平衡， 并且你保持一个期待和易於接受的态度，因此你能安置

    他们於是将抓住的重要的建议。   

    E : 是的，他们将更好地保留他们。   

    R : 你不给人机会经验关闭以回答他们的问题。   

    E : 那是正确的！  因为一旦一个问题被回答，那关闭并且处理它。   

R : 不再学习能进行。  你保持全部问题开并且一直以高程度学习。  这是你对混乱的使用的方面： 为

了保持病患的有学问的限制动荡不安，因此有 一无意识与一新和更有创造性回应(罗西，1972a，1973 b)

                               闯入的巨大可能性 .   

透过失去记忆批准恍惚   

Z : 然後我想要问你，哪下巴？    

----------------------- 页面 51-----------------------

E :  我在那里对博士提及失去记忆  罗西。   

    Z : 是的， 你提及有意识的失去记忆，并且我认为你意思是我将不记得，但是我不肯定是否那是你

    的意思。   

    R : 再次，你不回答她大约" 哪下巴吗？ "  

    E : 她在那里害羞。  她真的不知道她看起来象什么，她的重量是什么，她其实不知道。  她正在

    那个问题里告诉你，" 我不知道我的下巴看起来象什么。  我已经听说过双下巴，三倍的下巴。  但

    是我不知道。 " 这是无意识的问题，一次缺乏她自己的物理知识的背叛。   

    然後我回到失去记忆的主题。  始终，我想要她发展成为多失去记忆可能。   

    R : 为什么？   

    E : 因为更多在无意识她的我的通讯，她越好将是作为一个催眠的主题。   

    R : 你能获得的失去记忆越多，主题越好。  失去记忆不仅一恍惚的标准，促进未来恍惚工作。  因

    为这是一个自治还是无意行为的功能？   

E : 是的， 并且它正被你引出并且被由你命名， 并且它正成为他们的个人经验的一部分。  一位病患不

                             再有任何对恍惚的怀疑。   

" 我不知道"  确定使失去记忆变得容易： 声音地点到有意识和无意识： 间接的

恍惚就职   

E : 现下你已经失去你的身体感觉， 并且你在你的下巴的向下的乐章里从右到左摇摆。   

Z : 是吗？  这我不知道。   

    E : 并且你在右侧上更多移动你的breathingometimes的模式， 然後更在左边。  因此我知道你不

    知道你的精确的物理定向。  现下，向下移动你的下巴并且接触你的服装。   

    R : 从恍惚的终止起她一直说" 我不知道"  越来越多。  我想知道是否你知道有这对她的影响。  [" 

    我不知道的"  被为了读者的方便起见放在斜体里。 ]  

    E : 是的，你让他们说" 我不知道"  透过告诉他们他们不知道并且他们不能回答的要求的问题。  他

    们得一集为" 我不知道。 "  

    R : 为什么是价值的那个？   

    E : 我们发展一" 我不知道"  开始使催眠的失去记忆变得容易。  不知道是一项对主题的要求，但

    是她不照此有意识听到请求。  说不是合乎需要的，" 你将忘记那。 " 他们回来有，" 我为什么应

    该忘记它？ " 但是你能说，" 你可以不记得它，你可以不知道它。 " 那给许可，但是不commandor

    是它一个需求。  它仅仅是一篇报告，但是焦点话被讲。   

    R : 你能透过结束知道和面向的意识的方面使恍惚和失去记忆变得容易。   

    E : 是的，我好像把个人使分支进有意识和无意识。  当我说某些事情时，我可以对有意识说它或

    者我可以对无意识说它。  我改变我的声音的地点； 我倾斜我头给一面对有意识和要对无意识讲的

    另一边讲。   

    R : 当主题在恍惚里时？   

    E : 尽管主题在恍惚里，但是那么好地引起恍惚。   

    R : 你使用一不同头对知道和无意识讲的位置，并且人们逐渐变得习惯於那。   

    E : 是的，没有知道itecause，它如此细微以致於他们不注意到它。  最多它可能被带是一个治疗

    学家的特殊习惯。  一个主题能看你施催眠术於其他人并且刚刚认为你有从一侧到另一侧转动你的

----------------------- 页面 52-----------------------

    头的某种特殊习惯。  这个遵守的主题然後不知道他为什么正突然想睡，但是他对感觉催眠的效应

     开始。  我对其他人说无意识的是事情使观察主题想睡，因为天气也变得到他无意识正确。  你明