上小学时，李就是个小马虎，听课时走神，作业里经常少一个标点或小数点，看书无法集中 精力，答卷时紧张、急躁，遇问题时总感觉力不从心……同时他也很清楚，自己在家长、老 师们认为的“不务正业”——画画、唱歌、下棋和运动时从来不走神，而且在这些“业余爱 好”上，他总是佼佼者。?
这一次面临公司的决定，他又在走神和发呆。但这一次他没有回避，利用领导给他的3天时 间，找到了心理门诊部。?
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幼时经历：?
在心理咨询师的引导下，李忆起，自己第一次听到的所谓歌曲，是父母抱着4岁的他看《红 灯记》。那时，爸爸经常出差，每次回来，一家人总去看电影，那时的电影，多半是样板戏 。回到家里，大人还经常让他表演刚看过的戏中角色，为了让父母开心，他竟能大段大段地 背出戏中台词，并唱出所有他们指定的唱段——唱歌的爱好，就这样被培养出来了，同时， 他也被培养出了惊人的记忆力。?
爸爸有一个阶段没有出差，在家里教他下棋，赢了爸爸就会被抱起来?亲……?不久，爸爸 又要走，出发前，他把李揽在怀里，画了一张画，有房子和小河……爸爸说，这就是他要去 的地方！那张画，就像是爸爸为他绘制的一张地图，被李封存在记忆里，成为了他的挚爱！ 终生无法磨灭，就算美术不是自己的专业，但一切有图的书刊——地图册、画报、小人书、 素描、甚至菜谱和广告招贴……均会让他着迷。?
后来爸爸不在家时，看到妈妈思念的痛苦，幼小的他便经常唱样板戏给妈妈听，认为如此营 造一个气氛能缓解妈妈的思念；并在妈妈写给爸爸的信里夹上一张自己的画；在教妹妹下棋 时，仍以爸爸在家时定的标准为输赢的根据，并打赌说，谁要是赢了就能去找爸爸，因此他 们的棋艺飞长。但是，因为没有真正的导师指点，这些爱好都成了“江湖功夫”。?
后来，爸爸终于不必经常出差了，但当他发现儿子成天痴迷于琴棋书画时，便开始干涉，为 了让儿子专注于课本，在李上小学时，天天逼着他背口诀，背课文，背不出就打骂。一次， 他还当着许多人的面撕掉了儿子精心绘制的作品——无论是父爱的能量，还是成功、自信的 能量，在那一刻被全然卡住。从此，他在父亲（或领导）面前，再也抬不起头，将自己的创 造力打上了否定的标签。?
父母的开心，自己的快乐，学龄前那一短暂的美好时光……均被扯得粉碎！?
李迷茫了，爸爸撕掉的不是画，是他的心！父亲的朝令夕改让他对自己失去了信心，以后每 当他专注于某件事时，心中都有另一个禁止他专注的命令。这就是走神的根源。后来，他的 性格里得出：自己永远得不到肯定，自己一定是差劲的，什么都做不成；自己的创意、建议 （作品）等都是废纸，没有利用价值。?
庆幸的是，这一次，他没有再退却，决心与这块巨石较量一番——他悟出：所有的爱好之所 以会让自己全心投入，皆出自于对爸爸的爱，对美好家庭的依恋。其实，父亲并没有恶意 ，因为当时的理工科被广泛认同，加之自己的经验，理所当然地认为儿子也要走这条路才能 生存下来。却忽略了人性中极为重要的一项，就是对孩子的尊重，而不是替代。 ?
◎21?战胜自己(2)
李先生欣然地走了，到外地去开拓市场……?
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心理分析：?
一个生命，自他降生那一刻起，便有了自己的轨迹，家长要让孩子学会解读自己 的 函数关系，也是它得以运行的第一推动力。人之初，并没有善恶之分，是非之别，一切由造 物主（家长）安排，这个生命会毫不犹豫地欣然接受，并以最大的诚意执行上帝（家长）的 一切指令。这就是“伊甸园”——美好的家庭。?
当这一切遭到人为的破坏，这个生命会本能地抗争，试图重回天堂。可当经过多次努力也无 法回去时，便会把自己打成两截：梦中的，也就是伊甸园中的自己，和后来不如意的自己。 在两者之间徘徊，相互逃避，无法纯然地接受任何一个真相，于是便形成了对自己的否定和 排斥，人格分裂由此而来！?
佛家常说：佛门前有求必应。这并非指拜拜佛就能求得什么，而是说人如果找到自己的本性 ，就等于开发出自己无限的潜能。
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◎22?重男轻女(1)
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案主：郝先生，34岁，技术员?
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事件记录：?
一位年轻的父亲抱怨，“我和老婆实在过不下去了，她不是骂街就是砸东西。女儿才5岁， 一听到她妈的声音就发抖，一看到她妈就发呆……这不等于家里养了个泼妇吗！”?
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咨询过程：?
“你们为什么吵架？”咨询师问。?
“也说不上什么具体原因，就是她的脾气大，而且常常是无缘无故，唉……”这位父亲 叹了口气，“ 这已经不是一天两天了，有时候我真想算了，这日子没法过，更可怕的是孩子现在也经常 学他妈妈的样子大吵大闹，长此下去，孩子还不变坏了？！”?
“既然后果那么严重，那你们为什么不分开？”?
这位父亲沉默半晌，“唉——不管怎么说，现在还算是有个家呀，如果我们离了，那孩子不 就是单亲了吗？这说出去多难听呀，恐怕孩子在学校和社会上也抬不起头来，我们得为孩子 着想呀！”? 27/62 首页 上一页 25 26 27 28 29 30 下一页 尾页 |
