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“四体不勤　五谷不分”是人格缺陷
2008-07-20 08:42:59 转载请注明华人心理咨询网 http://www.hrxl.cn
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“四体不勤　五谷不分”是人格缺陷近日，一名高中女生写信来说，她要利用暑假进行整容“削脸”，外婆给她攒了一千元钱，就可做这个手术；因为她的脸盘有些宽，而她的理想是考音乐院校…… 我给她回信说：[你一定知道“买椟还珠”的故事，这并非一个古人的笑话，现代人也经常会犯同样的错误。恕我直言，你想做整容“削脸”的手术，恐怕需要慎重考虑。最近报刊上也有不少相关报道，希望学生整容要谨慎。这并不是吓唬你，你必须知道中国的国情：至今高等、中等教育中几乎没有培养整容人才的专业。而在国外，一名合格的整容医生需要经过七年以上的高等教育，还要实习几年，才能独立开业。而现在我国有些人培训几个月、甚至几天，就敢在人身上动刀子；“每年毁掉20万张脸”――这是曾经对美容行业的新闻调查结果。难道你不怕成为某些冒牌整容师的“试验品”吗？也许你认为我说的太夸张了，可是世界上没有后悔药吃。实际上“钱”是小事，自己的健康和自然美、青春美才是最值得珍惜的。我劝你先将钱存起来，如果你能够考上艺术院校，过几年再整容也不迟；那时也许你可以到大城市，找技术好的专业医生做，也是值得的。例如：赵传、韩红、刘欢等等，都称不上帅哥美女，可因为他们的歌声令人陶醉，别人无法代替，这才是最好的歌手。] 　　如今的社会导向，令许多青少年走上歧途。我认为关键是教育中缺失的东西太多，读书多年却不了解社会生产，四体不勤、五谷不分是普遍现象。一个个孩子或瘦高，或肥胖，身材匀称的都越来越少，很不正常啊！大学生的就业理想最好是：在高级写字楼做白领，每天在空调房中接接电话、打打电脑，就可拿高薪……难道这就是我们教育的目标吗？看看近日开学期间，竟有数倍于学生的家长非要千里迢迢“送”孩子上大学――这是怎样的期望和压力？这样的学生连自己都照顾不了，你还能指望他能有什么出息吗？10年前我的孩子参加高考和上大学是从来不要家长陪同和迎送的，现在的孩子和家长怎么了？！而我最欣赏的是：一名大学新生独自从广东骑自行车到哈尔滨的大学报道；另一大学生瞒住家人，自己在暑假骑自行车跑遍几个省市宣传性教育……这样自觉勤奋的大学生，跟那些被家长过分呵护的学生不是很鲜明的对比吗？！家长和教师们是否真正鼓励、支持这样的自强勤奋的“自行车族”大学生呢？想想我们这一代人的经历，听听有些人在争论大学是否会培养“蓝领”？――这简直是一个很滑稽、又很可悲的问题――人们是否会考虑社会现在需要什么人才呢？有本科或更高学历的人为什么就不能做蓝领呢？我认为，一个真正的“人才”，应该是社会需要的各种职业都应该能够适应。在发达国家，许多人不管是什么学历，一生都是从事多种职业，并非都是学校里学过的，而主要是自己边学边干，这样才可能真正去创业。　　更不用说，在发达国家有50％以上的成人都做过社会志愿者工作，他们能上能下、能文能武，从不拒绝做体力劳动，甚至专门到非洲等最贫困的地区去做民众需要的事情；一位教授也许是消防员志愿者、急救抢险志愿者等等。在我国的香港、澳门也一样，在某些研讨会上，我接触过港澳地区的成人“童子军”，他们自己都有很好的职业，包括政府公务员和公司大老板；但又都是热心的社会志愿者，关心青少年教育和公益事业，出力又出钱，非常值得敬佩。为什么我们的教育似乎与时代潮流无缘？与国际接轨难道是说着玩的吗？四体不勤、五谷不分是一种人格的缺陷，整日做着发财梦，却可能根本不知道社会生产是如何运行的；这样即使工作机会来到他的面前，他也会认为不适合自己，他也很难有勇气去白手起家地创业。今天，我们仍旧要说：劳动光荣！一个没有做过任何体力劳动，甚至连家务劳动也不会做的人，他会健康吗？他会幸福吗？他会成为社会需要的人才吗？我自己曾有一段经历，很有感悟。我有近三年在武警学院任教“犯罪心理学”课程，这之前，我曾在中国社科院青少年研究所借调，有两年多的时间参加了“全国青少年违法犯罪调查”工作，曾去过几所监狱和少年管教所调研，接触过不少判重刑的罪犯。如果没有这样的实践，怎敢接受这样的教学任务？当我“辅导”学员写论文时，因为能够与学员谈得来，许多学员也将他们在边防派出所、检查站，海防、海关等工作中查走私、查贩毒等案例讲给我听，让我帮助分析，其实，这恰恰是学员在“辅导”我这个教员。虽然我没有机会去边疆和参与缉私，但我可以间接了解社会现实，而胜任教学。我在30多年的工作经历中，做过教师、科研人员、心理咨询师，写科普文章与书籍。在我的心理专业没有对口之前，我还在师范学院教过语文、文艺理论、舞蹈，担任学生文艺演出的导演、编剧和舞台监督等等，这对我的能力都是极好的锻炼。一个人要能够适应环境，为社会做出贡献，就最好是需要你做什么都能够做，而不是挑挑拣拣。我们这一代人遭遇了动荡的年代，可谁能够保证以后就永远没有动荡和变化呢？我们从小学四年级开始，就每年都有“劳动锻炼”：去北京郊区的农村收大白菜、拔麦子、锄草、施肥等，北方的农活我都干过；在首钢、长辛店机车车辆厂、新华印刷厂、校办工厂等，工业上的活计我们也都尝试过；文革徒步串联，去煤矿、工厂、部队、农村，走到哪里都要干活；大学毕业后在部队农场劳动近两年，我又学会了南方农村所有的农活：种蔬菜、水稻、油菜、果树等，还有养马，养猪等，都接触过……丰富的社会阅历，是对人格最好的磨砺和完善。现在的孩子，从小到大没有机会劳动，甚至农村的学生也很少劳动了――越读书越糊涂、越没用――这是一位父亲带女儿来心理咨询时说过的话！一个人四体不勤、五谷不分确实是一种人格缺陷，他心里想的都是什么？他心里会有谁？教育是不能脱离社会现实的，整日做白日梦，还谈得上什么健康和成才？我国建国后教育上有些好的、科学健康的做法为什么不继承下来？忘记过去就意味着背叛，这句话是非常有哲理性的，但愿今后执政者中有觉醒者……

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