青少年犯罪一直是困扰社会的大问题，国内国外莫不如是。教育专家认为，在青春发育期，人格独立性逐渐增强，使他们好胜心、好奇心都比较强，交友心切，但又不懂得如何与别人正常交往，盲目顾及面子，遇事不善与人沟通，爱钻牛角尖，直至做出各种违法犯罪的极端行为。

而在目前的学校教育中，学校和家长都比较忽视心理教育。当前学校并没有开设专门的心理健康课程，只是将心理教育的内容纳入属于考查课的品德课中。社会上也没有专门为青少年和家长开设的心理教育学校，使得孩子和家长在遇到问题时不知道何处求助。随着青少年犯罪问题的凸显，其心理健康教育亟待全社会的重视。

和一般的青少年犯罪相比，郭巍的个案有其特殊的一面，更应当引起警惕。心理学专家说，他可能属于心理学意义上的“人格缺陷”，所谓人格缺陷，是一种不健全的人格，做事反常，但又不属于精神病一类。对付这种人的方法，只有通过道德伦理来约束，加上正确行之有效的引导。否则，其对社会的危害更大。

郭巍从16岁起就屡屡作恶，1998年他因犯强奸幼女罪被判处有期徒刑5年，2002年7月25日刑满释放。其重获自由不足两个月，就旧病复发，重新作恶。从2002年9月14日至10月11日，短短20多天的时间里，他强奸、猥亵未满14岁的幼童7名，同时抢劫数起。5月30日，北京市第一中级人民法院以强奸罪、猥亵儿童罪、抢劫罪，数罪并罚，判处郭巍死刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币一万四千元。面对法院的判决，郭巍当庭表示不上诉，还说自己“该死”。在收到判决书的第二日起十日内，他没有像其他罪犯那样对自己当庭决定表示反悔。所以，郭巍的案子由一审法院送达市高院核准。郭巍即将被依法处决。