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《建构生活》 (14)
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中间分成两半,左半页记时间(如早9:03),记当时在于些什么;与之相对应的是,在纸的右半页,记下你当时的情绪和想法。例如,可这样记,早8:18行动:在蓝格稿纸上仔细抄写一部书稿;脚着地,背靠椅垫。||情绪:嗓子疼;前额发热;我想表达清楚;我感到疲乏,不想写了。
请你尽可能在纸的左右两半页中,写上同样多的内容(即描述行为和描述情绪的内容应尽可能相等)。而且,每天至少写上一页,你可以在固定时间记(如晚8:00;晚8:30;晚8:45......),也可以在任意的时间记(如早7:00;中午 11:30;下午2:23;晚9:45......),这都没关系。而且,你每天记录的时刻也可互不相同。
我想,开始时,你记录的情绪和思想内容可能比较丰富,而对行为的记录却干干巴巴,寥寥数语。这并不奇怪。那么,我们怎样才能像对待情绪一样,对行为发生兴趣呢?要做到这一点,我们必须和自己作斗争。首先,要细细观察你每天活动的具体过程,要一分钟、一分钟地观察。例如,刷牙就是一个复杂的过程,但它有许多可区分开的部分。我让你练习作这种笔记,目的就在于让你仔细观察自己的行为过程。要知道,对于一般的行为,我们通常只用几个随随便便的词就能概括。例如:"我到商店去买情人卡。"你应该留心某一行为包含的复杂成分。仔细观察之后,你也许会发现,有些细节,只要多留点心,本应当做得好一些。
让你记这种笔记的另一个目的,是帮助你区分开生活中的一些事情,区分出哪些是可以直接控制的(行为),哪些是无法直接控制的(情绪)。并且,你可以检查一下,你是否常把情绪问题填入"行为"一栏中,或常把行为误当成情绪。
我们让你这样做的第三个目的,是使你能够把一周或更长时间内情绪波动的情况记录下来,以便观察。也许,最近一周里,你的情绪大体说来是心满意足或心灰意懒或欣喜万分。可是,如果你确实能老老实实、仔仔细细地把每一瞬间的情绪记录下来的话,你就会发现,你这一周的情绪并不稳定,而是时而高兴,时而难过。你还会发现,任何情绪,总会随时间消逝而消逝,任凭你想出种种招数去激发它们。而且,当时的情绪和当时的行动并无什么关系。比如,你和一 个好朋友共进午餐,因谈得投机而兴高采烈(情绪),过一会儿,你已手把方向盘,在路上行驶(行为),可那种兴高采烈的情绪仍然还在起作用。事实上,当你迷于电视里转播的球赛或迷于早锻炼,你很可能便难于识别出自己的情绪状态了。
练习四:为别人做事
这组练习由三个练习组成,它们分别是:做一件礼物,写一封信,帮邻居打扫一下卫生。下一次,如果你情绪低落,觉得无人理睬时,你就可以亲手为别人做一件礼物,这礼物可以是几块烙饼,一根花边带子,一盆盆景或别的什么东西。关键的问题是,这礼物是你为别人(不是为自己)亲手做的(不是买的);而且,这件礼物应在你心情不好时(不是早有打算,也不是在心情愉快时)开始做。
第二件事是,当你感到孤独、被抛弃时,给你关心的人写封信。但这封信里不能写你目前情绪不好的事。而应该关切地询问对方的情况,真诚地感谢对方,感谢他曾给予你的帮助;真诚地向对方道歉,因为自己以前做过错事,做过有害于你们之间感情的事。或者,你刚迁往他乡不久,此时,你就可以写封信给远方的老朋友,回忆你们共度的良好时光,感谢你们在你搬家时为你们忙上忙下,并且,向他们道歉,因为你没买到他们托你捎的东西。或者,你们住在一个城市里,但久未走动,多少有些疏远感,那么,你不妨寄上一张明信片(不要怕不合时宜),写上儿句真诚的话,也会收到意想不 到的效果。
第三件事是,当你独处一隅,悲悲切切时,你不妨找个大麻袋,帮邻居家拣抹树叶、皮纸什么的。你也许会说,我这样在外面拣破纸,别人会怎么想?我说,别人爱怎样想就怎么想,你只需低头干严你的活便是。
这三个练习的目的,还要我说吗?这些活动的目的很简单:当你具有某种不良情绪,使你陷于自我中心之中时,这此练习能让你投身于积极的、富有自我牺牲性的活动。这样,当你全身心投入这些活动,忘掉自我时,再来看看,情绪会 发生任何变化。
练习五:探查行为目的
这个练习要求你拿出至少一整天的时间,去对自己的行为目的进行探查。你应该从行为本身出发,在心理上后退一步,这样便可以更全面、更细致地观察自己的行为。这样做,既有长远目的,也有即刻目的。你可以整天都问自己:"我干这事是什么目的?"然后,再自己回答自己。例如,我现在刷牙是什么目的?我现在打这个电话是什么目的?我现在用勺子往唇边送冰洪淋,是什么目的?我现在上学,又是什么目的?......我老是问自己行为的目的,这又是什么目的?
上面的每个问题,都需要特定的回答,而且,答案因人、因时而异。当然,只要你老老实实回答,答案本身不会错。如果你发现自己在回答行为目的时撒了谎,那就可以就势再问一句:我对自己撒谎,这是什么目的?
每个人的生活都需要有明确的方向。有的饱受痛苦或遭到毁灭,但他们有明确的目标。和那些漫无目的,到处乱闯的人相比,前一类人更能获得满足。因此,如果没有目的,也便无从评判某一行为是成功还是失败,哪儿还有什么成就可言?
上个练习中我让你用记笔记的方法,记下情绪和行为。在这一练习中,我则让你检查自己行为的目的。只要我们潜心努力,就可跨过"建构生活"中对于情绪——目的——行为这一三联体进行检查的阶段。
练习六:注意周围环境
这一练习是让你去注意周围环境。"建构生活"的主要目标之一,就是设法将人的注意力从过度自我关注中拉出来,让其向外投射,直至人们把自我看成周围环境的一部分(物我交融)为止。要达到这一点,就需要着意对周围环境给予更多的关注。因此,只像平常那样走马观花,是远远不够的。
做这个练习并不难,你可以到一个陌生的地方去散散步。树林、公园、商业大厦、居民区等地方,随便哪儿都可以。要尽可能仔细地注意观察周围的一切。你可以假想明天有人要考你与这个环境有关的事,然后,把周围环境中的细节牢牢记在心中。街道是什么样?路边楼上的窗帘是什么颜色?广告牌又写了些什么?街上景色怎样?哪儿显得杂乱?哪儿又颇有些艺术气息?你从街上走过时,声音有什么变化?闻没闻到特殊的气味?......
请你务必注意留心观察。当然,无论你如何细心,你总会遗漏一些细节。你不必管它,你只需就此时此地的环境,尽你所能去观察,这就够了。在观察时,不要管自己对被观察的东西是否喜欢,也不要管自己是否饥饿,是否烦乱,更不要分心去想明天的计划和昨天的成绩,只管留心观察就是。但是,上面的这些事难免会突然钻入你的注意范围,分散你的注意力。如果此事已经发生,那也不要紧,只需把那些事从注意领域中驱逐出去,把自己的注意力重新引到要观察的外界环境上就行。
第二步,是找一个熟悉的环境,进行同样的练习。这一步还是尽量避开人群或至少避开熟人。这次尤其要注意观察那些以往未发现的东西或长期视而不见的东西。一定要仔仔细细地看。最后,你会吃惊地发现,你的视、味、触觉竞有那么多未被发现的能力;如果你没有发现这些,那只能说明你观察得不够充分。
请先试着把这些环境通过回忆勾勒出来。再看看自己遗漏了什么?再试着描绘出周围气味的分布情况,看香气来自何方,如何消散,就像地形图一样。要看看,你成年累月在这儿生活,环境中还有哪些经常存在的声响你未曾注意到。 再下步则更加困难,这对我,对你来说都一样。这一步要求你把练习的场所转移到舞会或别的社交场所。这时候,要记住周围那些人的姓名、衣着和饰物,还要记住对方身上的气味和声音是什么样子。另外,对室内装饰、灯光、音响等,也要用心观察。
我说这第三步很困难,是由于在社交环境中,我们必须 参与进去,在朋友相聚的热闹场面中,袖手旁观是不行的。我们有责任把自己投身进去,而且,我们也会乐于把自己投身进去。因此,要想观察上述的那些东西,我们必须随机应变。也许我们每次只能抽出短暂的几秒钟来观察周围环境,随即就要被别人的谈话所打断。但是,这几秒钟就足够了。因为这个练习的目的,就是要我们通过切身体验(不是从字面上、思想上)获得观察周围事物的能力,并能在这种热闹场面坚持进行。
我常突然向我的咨询者发问,问我办公室的墩布是什么颜色,问他们搭别人的车走的是哪条新路,问他早上醒来时鞋的位置,所有这些,都是在问他们是否留心于此。试想,如果我们根本没把注意力放在这儿,那又怎么能知道呢?完全可以预料的是,找我咨询的那些人中,谁的心理问题最重,谁就最难回答我的问题。
从某种程度上说,我们就像是一列向前飞驰的载客列车。其中,各人身分都不相同。有的人终其一生在餐车或客房里当服务员;有的人日夜给机器加煤,让锅炉正常运转;有的人晃着二郎腿,坐在车尾,迫亿往昔时光;还有的人坐在车首的排障器中,检查前方故障;而坐在车顶,专心观看风景的人,却寥寥无几。而身在车内,心理上能够超乎火车和周围风光之上,将这一整体视为一幅画的人,则几乎是风毛鳞角了。
事实上,我们注意的事情越仔细,我们就能发现越来越多的事情需要做,而且,我们也就越能采取积极的行动,去改变现状。无疑,正是这种注意和努力,构成了"建构生 活"的基础。
练习七:写诗感受
写诗,可以使你更细致地观察世界。因此,写诗本身是个很有益处的练习。不过,我们不主张写那些只关注自己情绪变化及其它内心活动的诗。不过,即使是那些注重情绪的诗,只要你能用艺术的手法对自己的情绪加以描述,也有一定价值,至少可以让自己离开自己的情绪一定距离。只要我们能用心观察周围环境中的一事一物(例如,路上车辆声的区别,傍晚出现的蚂蚁,汽车方向盘上驳落的油漆,穿上新鞋子后步态的变化等),并从中发现美的和富有启发性的东西,这样,就可以逐渐使你不再把注意力固于自身,而把注意力放在广泛的外界世界之中。
日本有两种诗体;诽句和短歌,它们大多需要作者对现实世界的某方面进行简要的描述,但这需要一定的悟性,并对被观察的事物产生一种特殊情绪。下面的几首诽句就表达了对于现实的敏锐观察力。
其一:
晨风微微拂过
小虫身上的纤毛在额栗
其二:
赏月回家门
吾影紧相随
最为著名的诽句,也许要数松尾芭蕉的了:
古池塘呀
青蛙眺入水声响
难以想象,一个只注意自己的人,竟能写出这样的诗。写这些诗的人,肯定具有非常敏锐的视、听、嗅、触觉,而且,他们深知,给他这种创造性感受能力的,正是现实本身。
练习八:打破老模式
你以前心情不快时,通常坐在什么地方?请你试着把你惯常坐的椅子随便改动一下,你很可能就不再往上坐了。例如,你可以用一根带子把扶手捆上,在靠垫上揿上图钉,把椅子翻过来等。这样做,只是希望你别再一见到那把椅子,就一屁股坐下。
如果你有睡眠障碍,你也可以依此法办理,把你惯坐的椅子变一下。你可以试着一整晚或是一个周末不落座,你看电视可以站着看,也可以出去走一走,锻炼锻炼。吃饭可以站着吃。看书可以倚在高处看。直到浑身劳累,再躺到床上,看看自己能否睡着。
我建议你做这些事,都是希望你打破原来的老模式。活 动活动,舒展几下筋骨,都可以使精神振奋。与其干坐无事,不如做好下一步的打算,或干脆积极地行动起来。无论如何,只要有一项重要的事需要你去干,它自然而然就会引起你的注意。
另外,把你该干的事写成字条,贴在冰箱上,贴在浴池镜子上,贴在汽车里,这样,它们就会时时提醒你,让你找到一种新的方式,以便目的明确地生活。
当然,把家具重新摆设一下,或换一下衣服,这样也可以达到提醒自己的目的。要想克服自己那讨厌的、由来已久的老习惯,必须时时保持机敏的头脑,并且,时时让自己知道自己的目的。衣、食、住等方面的变化或读有关的书籍,都会让自己明白,我们现在正在向建构生活方式前进。精力旺盛、反应灵敏是好事,但使用不当,则可能使我们从客观世界里退缩回来。正确的做法是好好引导,向生活挑战。你需要的,并不是信心。
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