|
（2）看电视不加选择；
（3）对电视高度着迷，对其他事物不感兴趣，不喜欢与人交往；
（4）对于任何事都表现出懒散、消极、不在乎的状态。
“电视病”会带来一系列疾病，比如电视肥胖症、电视孤独症、电视眼病等。当孩子具有以上4种表现时，父母就应该加大注意力了，要积极地帮助孩子戒除“电视病”，必要时还需请专家治疗。
专家支招
要让孩子完全不看电视也是不现实的，关键在于怎么样正确地引导孩子看电视，使电视为我所用，才是解决问题的科学之道。对于孩子沉迷于电视的毛病，家长可以从以下几个方面入手：
1．有选择地看电视
据研究，有两种节目特别适合儿童收看：一类是儿童文学作品，比如《小红帽》等儿童文学名著和童话改编的故事片；另一类是知识性节目，比如《动物世界》、《人与自然》等。
需要注意的是，尽量避免让儿童观看情感片或武打片等成人节目，以免对孩子身心产生不健康影响。父母可以提前查看节目表，列出一些全家可以一起观看的节目——非暴力的、制作精良的节目，这些节目可以增加知识、增广见闻，有助于孩子社会技巧的培养。
2．合理控制收视时间
看电视的时间要严格把关，每天不超过2个小时。对孩子的哭闹相逼，要不为所动，坚持原则。对任性的孩子，可以采取冷落他们的办法。父母强硬权威地警告，会产生积极的效果，久而久之，孩子们就会把“每天看电视不超过2个小时”作为一种规范来遵守。
第二篇 方法总比问题多——孩子的常见问题及心理调适 第二章 小学阶段孩子常见问题及心理调适(2)
3．和孩子交流讨论
和孩子一同看完电视节目后，要抓住时机和孩子进行讨论，鼓励孩子就电视节目发表自己的见解，这样可以培养孩子的思维和表达能力，让孩子增长知识、增长见闻，促进孩子的全面发展。
4．父母要以身作则
“身教重于言教”，让孩子养成科学看电视的习惯，父母必须以身作则，如果父母每天呆在电视机旁，怎么去教导孩子有节制地看电视呢?你如果教育他，他可能会问你：“你都看，为什么不允许我看?”所以父母管教孩子，首先要以身作则，给孩子树立良好的榜样。
二、孩子太自私怎么办
女儿上小学一年级了，那天她放学回来，对我说：“妈妈，我想给你个惊喜。”我忙问：“什么惊喜呀？这么神秘？”“我给你带了一块巧克力。”我听了很高兴，连连夸她懂事了。岂料这时她接着说：“这是老师发给我们的奖励。我一共得了两块巧克力。一块是‘德芙’的，一块是‘金丝猴’的。我本打算都留给妈妈的，可我看着那块‘德芙’特别想吃。我忍了又忍，可馋虫上来了，没办法只好吃了‘德芙’，现在只剩下那块‘金丝猴’的了。”我看着那块“金丝猴”也颇觉安慰，虽然好的没了，破的也是女儿的一番心意呀，于是我说：“没事的，只要女儿想到妈妈了，妈妈就高兴。”
女儿见我这么说，就乐了，不好意思地说：“其实，我不爱吃‘金丝猴’的巧克力才留给你的，它的味道比‘德芙’的差远了。”
女儿的话让我很伤心，怎么能把好的吃了，不好的才留给妈妈呢?朋友家的孩子都是有什么先问问妈妈吃不吃，我的女儿怎么这么自私呢?
专家解析
我们小时候经常听大人们给我们讲“孔融让梨”的故事，然后我们又把它讲给我们自己的孩子听。实际上，在我们学习孔融的过程中，我们的内心深处并不是真的乐意的，我们只是认为应该“让梨”，而不是真心“让梨”。东方文化与西方不一样，西方文化强调“自我”，而我们的文化历来都是要求人要有集体观念的。因此，受传统文化的影响，我们做任何事想的都是：我这样做是别人期待的吗？我们不仅仅考虑自己，认为自己的意愿是不重要的，重要的是这么做是否符合社会规范。
其实，仔细想一想，我们常常陷入一种悖论之中。大人们并不是真想吃孩子的东西，而是希望孩子有“让梨”的表现，即便这些表现不是出自孩子的内心，即使孩子的“让梨”只是一种取悦母亲的方法，这些都不重要，重要的是母亲从孩子虚伪的表现中安慰了自己。
“人之初，性本善”，孩子的心是最纯洁无瑕的，它来不得半点虚伪做作，我们的文化却教导孩子们去做作，去说假话，去喊虚伪的口号。孩子的心不分善恶，他们的本性都是“真”，可教育却让他们一步步走向“假”。孩子在写作文时更是假话连篇，今天扶了一个老大爷过马路，明天就给小朋友送了一把伞。我记起了一个笑话，一次小学作文讲评课上，三个学生同时写了扶老大爷过马路的题材，老师纳闷地问：“你们三个昨天都扶老大爷过马路了，马路上怎么有那么多老大爷需要扶啊?”其中一个同学说：“小刚扶老大爷过马路，我给他帮忙来着。”老师又问第三个同学：“那你呢?”他答：“他们两个扶不过去，那个老大爷宁死宁活不过马路，我们费了好大的劲才把他弄过去。”
看，我们的教育是怎样地扭曲了孩子的天性，让他学做“书面文章”，让他喊假的口号，以顺应社会的道德规范，既欺骗我们自己也欺骗孩子。我们一直生活在自己营造的美丽童话世界里，欲罢不能，其实我们内心并非真的那么无私，也不是真的希望孩子为他人奉献一切。
有一个很让人伤心的例子。一个上小学四年级的女孩，热衷慈善事业，她每天要靠拾废品或积攒零花钱凑够5块钱以支持贫困山区的小朋友上学。她的事迹被当地电台、报纸广为宣传，她的压力越来越大，自己要帮助的对象越来越多，结果她不堪重压，神经上出了问题，严重影响了学习与生活。 27/36 首页 上一页 25 26 27 28 29 30 下一页 尾页 |
'