|
一些家长认为孩子在一块总是想着法变着法玩，会耽误学习，所以限制孩子交朋友。父母的顾忌是有道理的，朋友多了有玩伴就会更想玩，所以父母适当的限制，是可以的。但是，朋友又是如此的重要，过多的干涉会得不偿失。各种不同的小伙伴，可以弥补孩子性格上的缺憾，对孩子的心志健康非常重要。比如内向的孩子多与外向的孩子交往也会变得热情活泼。所以我们必须认识到，孩子交朋友利大于弊，我们要积极地鼓励孩子交朋友。
3．允许孩子交异性朋友
许多父母对孩子有异性朋友都特别敏感，连孩子接个电话，父母都会盘问男同学还是女同学，如果是异性同学，父母就会高度紧张起来。他们认为男女生交往多了会出问题，其实这是种普遍的偏见和误解。
诚然，青春期的孩子与异性交往需要父母引导，但我们不能因噎废食，因此而限制孩子与异性交往。实践证明，那些与异性相处好的人，更容易自信、大方，在婚姻问题上也显得更主动，更有能力，更容易找到如意的另一半，人生也更为幸福。如果孩子在人生过程中缺少与异性相处的经验，在长大后，恋爱婚姻都容易出问题，概括讲，与异性相处的能力也是一种重要的能力。
第二篇 方法总比问题多——孩子的常见问题及心理调适 第二章 小学阶段孩子常见问题及心理调适(7)
父母要做的不是阻止孩子与异性交往，而是教会孩子如何正确恰当地与异性交往。合格健康的孩子，是应该有男性朋友，也有女性朋友的。世界本来就是由男与女共同组成的，男女交往可以互补性别带来的性格上的不足，只要孩子与异性的交往不是一对一的，就无需过虑。
4．欢迎孩子的朋友到家做客
我认识一位朋友，她很懂孩子，她会在每月定期约孩子的朋友到家里玩，也鼓励孩子到小朋友家里作客。每次家里来了小朋友，她都把房间打扫得干干净净，拿出水果和点心，让他们一起玩，一起学习，一起说话聊天分享小秘密，结果孩子在与伙伴的交往中不仅学会了合作，而且过得非常快乐，心情好，学习更不在话下了。不要因为孩子们弄脏了地板而不快，因为你友好善意地对待他们，他们不仅会喜欢你，也会善待你的孩子。
总之，对孩子交朋友要采取鼓励的态度。有时，一个好朋友会影响人的一生，成就人的一生。在与朋友的交往中，可以提高孩子的学习能力、协作能力、交往能力，利于孩子全面发展。还有一些孩子会因为交友的问题而苦恼，父母要多关心他们，多与他们沟通讨论，给他们出出主意，亲子关系会和谐得多，孩子的交往也会快乐得多。
七、孩子依赖性强怎么办
我女儿上六年级了，可还是什么都不会做。上学前一天晚上我得帮忙把她的书包装好，早晨一起来还等着我给她穿衣服，有时她不爱吃饭，还得我喂她吃。晚上学习时也是，一会妈妈这，一会妈妈那，比如“妈妈我本子找不到了”、“妈妈，我这道题不会，你给家教打个电话吧!”
以前，我想多帮女儿干点事，让她有更多的时间学习。确实，女儿学习成绩一直很好，上次又考了全班第一，这也是我的骄傲，可女儿处处依赖的性格也确实成了问题，外套得我给脱，脚得我给洗，牙膏得我给挤……有时，我想让她自己干，我刚一说，她立刻就反驳过来：“妈妈，我又给你考了全班第一，作为奖励，你也应该给我洗脚吧?”说完还又添上一句，“谁让你是当妈的呢?你以为当别人的妈那么容易呀?”
我听了又好气又好笑，女儿现在伶牙俐齿得很，处处跟我顶，我都说不过她。女儿今天这样，也都是我惯的，我也知道这样下去对女儿成长很不利，可我该怎么做呢?
专家解析
现在许多家庭都是独生子女，父母对孩子是含在口里怕化了，捧在手里怕掉了，孩子在家是“衣来伸手，饭来张口”，什么事只要喊一声“妈妈”或“爸爸”就万事大吉。可是，在现实生活中，竞争激烈、压力重重，孩子一旦离开父母亲人建造的水晶宫，走向社会，就会像离开水的鱼一样难以生存，难以适应社会需要。
依赖心理主要表现为缺乏信心，没有主见，能力不足，甘愿处于从属地位。缺少独立生活的勇气与能力，做事祈求他人帮助，性格优柔寡断，难做决定。在学校，他们表现为听老师话，对老师的要求奉为圣旨，如果老师没有提出具体要求，他们就会茫然不知所措；在家里，处处让父母包办，处处让父母代劳，动手、动脑能力极差。
具有依赖性格的孩子，如果不及时给予纠正，长期下去可能形成依赖性人格障碍，带来一系列的心理疾病，如恐惧症、焦虑症等。
孩子依赖的性格，绝大多数都是家长教育不当的结果，对于依赖的原因，我们可以从以下几个方面探讨：
1．过度保护
许多家长对孩子的学习生活关照得“无微不至”，像个保姆一样包办，代替了一切，即使孩子提出干点家务，他们也会坚决反对。他们认为孩子学习好就行了，干不干活没关系。长期溺爱下去，孩子不仅变得无能，而且还冷酷无情、缺少爱心。
据报道，有一个二年级的女孩面对没有剥壳的鸡蛋竟然不知如何下口，因为平时她从没有看过煮鸡蛋、剥鸡蛋的过程，平时都是大人剥好了送到她面前的。问问孩子们鸡蛋从哪里来的，他们竟然异口同声地说是从冰箱里拿出来的。
家长的过度保护，带来了如此无能的孩子。
2．过度专制
有些家长教育孩子时过于专制，从不让孩子思考、选择。为了方便快捷，他们不是教孩子学习如何办事，如何思考，他们认为这太费时费力，不如自己去代办更轻松愉快。他们长期替孩子办事，做决定，而使孩子失去了独立行动、独立思考、增长知识、增加经验的机会，久而久之养成孩子过度依赖的性格。 32/36 首页 上一页 30 31 32 33 34 35 下一页 尾页 |
'