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在孩子高兴的情况下做这些语言游戏，会让他觉得学习语言是一种快乐有意思的事情，而且还锻炼了他的想象能力、应变能力、记忆能力、发散思维能力、概括能力等，还可以培养他的竞争意识，对他的智力开发和语言表达有很大的帮助。
5．多给孩子讲故事
喜欢听故事是孩子的天性，而且孩子听故事也有许许多多意想不到的好处。美丽的《海的女儿》、聪明机智的《列那狐》、可怜的《卖火柴的小女孩》……滋养了多少孩子的心灵，丰富了多少孩子美好的童年生活啊！可以说童年的故事是孕育作家的摇篮，是滋养孩子们心灵的琼浆玉液。作为家长，要顺应孩子的这种天性，多给孩子讲故事。
讲故事时尽量使用普通话，用书面语，让孩子在听故事的过程中，不断地模仿规范化的语言。每个故事都要多讲几遍，要多重复，这样有利于锻炼孩子的记忆力，更有利于孩子进行模仿。有的家长往往拿一本《三百六十五夜故事》，每天给孩子讲一个故事，我认为这样的效果不太好。因为孩子第一遍听这个故事的时候，故事里的人物、情节、语言等都是陌生的，假如只讲一遍，孩子就不会形成深刻的印象，只有不断地重复，孩子才会印象深刻。所以，每则故事都可以多讲几次，等孩子对故事了如指掌时，他就会忍不住自己去讲，这时就可因势利导，让孩子自己复述听过的故事。当孩子把故事一板一眼地讲出来时，你就会体验到做父母的极大乐趣。
6．阅读是发展语言能力的加速器
我们汉语言的词汇浩如烟海，就拿一个词来说，就有多种近义词，同义词，还有等义词。要真正地理解掌握一门语言，最好的办法莫过于阅读了。可以说，阅读是提高语言能力的加速器，是提高理解力和书面表达能力的捷径。指导孩子阅读可以先从亲子共读开始，大致可以分为四个阶段：我读;俩人同时读;每人读一段；放手让他读。图书的选择也要从易到难：字少画多的书；字多画少的书；无画的拼音书；无画无拼音的书。这种循序渐进的阅读方式符合小孩的成长规律，让孩子在轻轻松松、快快乐乐中提高语言能力，为将来写作文打下坚实的基础。
7．锻炼孩子的口语表达能力
孩子渐渐地有了一点小思想后，要鼓励他多说话，让他把看到的东西、内心的想法表达出来。鼓励孩子自己讲故事，编故事，给故事添尾巴。多带他到户外活动，让他开阔视野、增长知识，鼓励他把看到的、听到的用口语描述出来。比如，看到小狗，就引导他说出狗的颜色、声音、动作等，让他生动地描述出来。这种类似于口头作文的游戏可以随时随地进行，方便有趣，还能提高孩子的观察能力，为将来写好作文打下牢固的基础。
二、了解孩子的想象能力发展
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力则概括着世界上的一切，并且是知识的源泉。”也有人说：“如果世界是飞机的跑道，那么想象力就是机翼。有了想象的翅膀，飞机才能起飞。”想象力不仅是文学家、艺术家必备的素质，而且科学家、数学家、法学家等也是需要想象力的。比如牛顿，如果他没有丰富的想象力，怎能从苹果坠地悟出举世震惊的万有引力定律呢？如果你想让你的孩子将来成为诗人、小说家、文学家、书画家、科学家、数学家、发明家，那就抓紧时机培养他的想象力吧!
幼儿期(1～3岁)是宝宝想象力最丰富的时期，他们的小脑瓜里常常充满了对这个世界五彩缤纷的想象，他们认为月亮每天在看护自己睡觉，小白兔会说话，太阳会发脾气，他们甚至想飞入太空，潜入蚁穴，这种丰富的想象力不仅是打开知识宝库的金钥匙，而且对培养孩子的绘画才能、文学才能也大有好处。
达尔文小时候说他能用各种颜色的液体浇在报春花上，让它开出五颜六色的花来，他的姐姐认为他在撒谎，并对他这种行为很是恼火，还在父亲面前告状。父亲说：“他想到通过人工培植出各种颜色的花朵来，这正说明他是一个有想象力的孩子，他可能借助想象干出一番事业来。”果然，达尔文长大之后把丰富的想象运用到缜密的科学研究中，创立了伟大的、对人类有深刻影响的进化论。
第一篇 全面了解孩子 第四章 了解孩子的能力发展历程(2)
心理学研究证明，普通人对想象功能区只使用了35％。这就说明，想象力发展潜力还很大，而儿童时期又是想象力发展的黄金时期。因此，开发孩子的想象力是十分必要的。
提到想象力，我们必须首先认识到传统教育的巨大误区：一是死记硬背的知识记忆，轻想象力、分析概括和解决问题的能力；二是重知识传授，轻能力的培养；三是重理论，轻实践；四是重知识的接受学习，轻创造力的培养。
想象力不是天生就有的，需要父母一点一滴的培养。不过想象力的培养也并不神秘，只要父母做个有心人，教育无处不在。
那么，该如何培养孩子的想象力呢？
1．保护孩子的想象力
幼儿创造的萌芽是娇弱的，需要成人的悉心呵护。比如有的孩子看到树秃了，他可能会说：“树叶宝宝回家睡觉了”。做家长的可能会用传统的方法来纠正他所说的话：“不对，树叶是落到地上了!”家长以为自己在纠正孩子常识性的错误，教给孩子知识，殊不知，这种呆板的成人思维正是扼杀孩子丰富想象力的元凶。
2．绘画
想象是幼儿创造的最主要的动力，幼儿想象的水平基本反映了幼儿创造力的发展情况，根据幼儿的年龄特点，画画是培养孩子想象力、创造力的重要途径。
绘画是一种表现性的创作活动，有很大的想象空间，有很多的创造性因素在里面。小孩的绘画作品虽然没有什么特殊的艺术价值，但画画本身对提高孩子的感知能力、记忆能力和想象能力起着至关重要的促进作用。
幼儿常常凭着自己的想象和意愿来画画，孩子的创造性也常常通过它表现出来，可以说绘画是衡量幼儿创造水平的重要指标之一。绘画对提高孩子的想象力很有帮助。 13/36 首页 上一页 11 12 13 14 15 16 下一页 尾页 |
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