|
3．让孩子多接触大自然
让孩子多接触大自然，在闲暇时间带孩子到公园玩，节假日时多和孩子一块去旅游，在饱览祖国大好河山，陶冶性情、增广见闻的同时，让孩子锻炼自己的观察能力。
有个老师教学生写动物作文，让学生描绘一种动物，可学生们绞尽脑汁写的也不尽如人意，老师干脆把学生领到动物园，让学生亲自观察那些活灵活现的动物，孩子们的兴致一下子就来了，观察得非常仔细，回到学校时学生们都高质量地完成了作文，有两篇还获了奖。
可见，不是孩子们观察力不强，而是我们没有给他们接触大自然的机会。
4．养小动物、小植物
可以鼓励孩子自己养一些小动物或小植物，比如小金鱼、小乌龟、小蝌蚪等，还可以养小鸡、小狗、小猫，也可以养一盆花或其他的植物。让孩子观察这些小生命的生长过程、生活习性，对于上学的孩子还可以让他写观察日记，并不断给予指导。这样的观察既有趣，又生动、直观，效果非常好。通过养动植物还可以培养孩子的爱心，锻炼孩子的动手能力。
5．指导孩子学会观察的方法
古诗云：“横看成岭侧成峰”，从不同的角度观察事物，会有不同的体会和感受，所以要学会从不同的角度去观察。比如有的孩子会说苹果核是“五角星”形状的，那是因为他把苹果横截开，观察截下来的一个面的缘故。
不但要学会从不同的角度去观察静物，还要从不同的角度去观察动物和看待问题，学会全面观察和细致观察的能力。
观察的方法一般有：全面观察和重点观察；在自然条件下观察和在实验中观察；长期观察、短期观察和定期观察；正面观察和侧面观察；直接观察和间接观察；有记录观察和无记录观察等。要根据观察的对象和观察的目的选择不同的观察方法。
巴甫洛夫在实验室的墙上写着六个醒目的大字：“观察、观察、观察!”观察是开启儿童智力的一扇窗，培养孩子具有良好的观察力，为孩子未来的人生打下坚实的基础。
四、培养孩子的交往能力
卡耐基曾经说过：“一个成功的管理者专业知识所起的作用是15％，而交际能力却占85％。”诗人歌德也说过：“人不能孤独地活着，他需要社会。”放眼世界，我们也不难发现，那些成功的企业家或管理者无不和突出的交际能力连在一起。良好的人际关系不但给人生带来快乐，还会助人走向成功。
因此，交际能力是在人的发展过程中起着重要作用的一种能力。
现在的孩子多为独生子女，不少孩子不善交际，不会交际，甚至有的孩子会有“交际恐惧症”，到了成年还视交际为险滩。更有专家指出：独生子女的很多心理问题是由于处理不好人际关系引起的。还有社会学家指出，以自我为中心的独生子女进入婚恋年龄后将会引起离婚率上升或带来更多的家庭问题。良好的交际是人成功的助推器和快乐的源泉。培养孩子的交际能力应引起父母的足够重视。
那么如何培养孩子的交际能力呢?
1．鼓励孩子参加各种体育活动
体育是一种与人直接接触和竞争的群体活动，不管是球类还是棋类，不管是跳高还是长跑，都需要两个或两个以上的人参加才行。尤其是，体育运动不仅需要团队精神、智慧和力量，还需要胆量。而胆量是人际交往必需的一种要素。培养孩子的体育爱好，不仅能提高孩子的身体素质，还有利于提高其交际能力。孩子一旦喜欢上体育运动，就会主动寻找对手，这种寻找本身就是一种交际，而对手是另一种意义上的朋友。
2．有意识地指导孩子购物
可以根据孩子年龄的大小，让他去买一些东西，可以让他去打酱油、买盐、买糖等，大孩子可以让他去买衣服、鞋、袜之类，也可以鼓励他们去卖家中的废旧物品。
在初始阶段孩子可能会由于经验不足在交易中吃亏，家长不需要指责孩子，只需指出即可，在孩子小的时候多让他与家长一起购物，让他学会如何合理消费，如何与人讨价还价。
商品交易是人际交往的一种特殊形式。在交易中，可以接触到形形色色的人，遇到各种各样的问题，这有利于孩子丰富交际对象和加深对人的了解和认识，从而提高孩子的交际能力。
3．让孩子独自做客、待客
鼓励孩子去“走亲戚”，去邻居或同学家串门，让孩子自己去，家长不要陪同，这是一种锻炼交际能力很好的途径。去走亲戚或串门，都需要寒暄和问候，也需要交谈和礼物的收送。家长带着孩子去，家长是主角，孩子是配角，而孩子自己去做客或串门，就把孩子推到了交际的第一线，孩子需要自己动脑筋组织语言与别人交流，还会讲究应酬的方方面面，这无疑对孩子是极好的挑战和训练。家里来客人时，尤其是客人带的小朋友，应该让孩子去学着接待。
4．教给孩子人际交往的知识和礼仪
首先，要让孩子明白人际交往的一些原则，如诚信待人、尊重他人、礼尚往来、热忱待人等。另外，父母还要教给孩子与人交往的礼貌用语和一些基本原则，如和人见面时要说“您好”，分别时说“再见”，得到别人帮助时说“谢谢”……另外，父母还要教孩子如何选择好朋友、好伙伴，要多与讲礼貌、热爱学习、热情开朗的同学交往，学人之长，补己之短。
5．训练孩子具有良好的口语表达能力
口语是社会生活的入场券，交际能力的核心就是口语表达能力，因为与人打交道必然涉及说，只有说得好，说得巧，说得幽默、风趣、得人心，才有利于交往。要鼓励孩子多说，多参加演讲赛，上课积极发言，与同学交流。在家里也可以给孩子创造一个活跃的说话气氛，鼓励孩子讲故事和与家长讨论。 15/36 首页 上一页 13 14 15 16 17 18 下一页 尾页 |
'