9.关系询问（relationship questions）
范例1
来访者：我希望我的心情好一点。
咨询师：当你的心情好一点的时候，别人（或你的好朋友）会注意到你有什么不一样的地方？或别人会看到你在做什么？
9.关系询问（relationship questions）
范例2
来访者：我希望我对工作的态度会积极一点。
咨询师：当你的工作态度比较积极一点的时候，你想你的老板会看到你和平常有什么不同。
9.关系询问（relationship questions）
范例3
咨询师：如果你的先生现在就坐在你旁边，他听到你说这些话后，他会对你说什么?
10.例外询问（exception questions）
相关概念
假设之一：凡事都有例外，有例外就能解决。
咨询师的责任是协助来访者找出例外，引导他去看抱怨的问题没有发生或没那么严重的时候，到底发生了什么事。
10.例外询问（exception questions）
使用原则
问最近的例外经验。
追求细节（who,what, when,where）
简述、摘要或赞许来访者所答复的例外内容。

咨询师：嗯，我对你没有喝酒的日子感到很好奇。你是怎么做的？
来访者：在这之前我从来没有想过这种事，所以，我不确定我是不是能够正确地告诉你。
咨询师：你提到，你星期天不喝酒。
来访者：我好几年没有那样做了，我怎么做的？我必须这样做。我就是决定我不要碰任何酒精的东西。然后，我不去想它。所以，我告诉自己这是不能选择的事。
咨询师：那是令人讶异的事，你是怎么做的？

咨询师：能不能讲一讲在这段失眠的日子里，有没有不失眠的情况。
来访者：好象有哪么一次，记得比较容易入睡。咨询师：好，能不能谈谈当时是什么导致你容易入睡。
11.任务/家庭作业（tasks/homework）
相关概念
在每次咨询过程之后，可以针对咨询情况，给当事人布置家庭作业，可以让他们寻找例外、自我进行探索、对已经找到的有效果的行为进行正强化，目的是强化咨询效果。
11.任务/家庭作业（tasks/homework）
范例1
行动任务：多做一些（do more of it ）
范例2
行动任务：做点不一样尝试（do something different）
范例3
观察任务：观察希望持续发生的事情。
12.EARS询问（Eliciting Amplifying Reinforcing Start again）

E（Eliciting）引出例外、引导来访者讲出例外
A（Amplifying）扩大、详述例外，说明例外发生时与问题发生时二者有何不同，再进一步探讨例外如何发生，尤其是来访者在例外发生中的角色。
R（Reinforcing）增强，赞许来访者在例外发生时所呈现的成功和力量。
S（Start again）再次询问，探索例外：还有什么是比较好的。
12.EARS询问（Eliciting、Amplifying、Reinforcing、Start again）
使用原则
在第二次以及后续咨询时使用
在发现例外之后，再次澄清来访者的咨询目标

13.因应询问（coping questions）
相关概念
假设之一：人具备解决自己问题的力量与资源。
咨询师导引来访者去看自己做了什么使情况没有变得更糟，其中，即隐含来访者解决问题的力量与资源。
看出、找出来访者在逆境中的生命力、韧性。
13.因应询问（coping questions）
使用原则
当来访者无法确认任何例外时，可以使用因应询问，以发现来访者在此困境之中做了什么得以走过来。
应用在长期、慢性困扰的来访者。
13.因应询问（coping questions）
范例1
来访者：我每天还是哪么抑郁，做什么事情都没有兴趣。
咨询师：我能了解你有很多理由使你感到忧郁，但我很惊讶，你是