漂亮天使刘亦菲在妈妈的鼓励和爱的阳光下，像鲜花一样开放了，成长为一名优秀的演员。这其中固然有她自身的因素，但中国有千千万万像亦菲一样漂亮的孩子，为什么没有成功呢？一个原因，因为他们缺少鼓励和欣赏，他们缺少自信的源泉，缺少成功的动力。

    《阳光女孩》的小作者张茗才16岁，她的妈妈也是一位善用鼓励去欣赏孩子的好妈妈。

    张茗7岁时写了第一首诗《镜子的美丽》，诗写得并不算好，而且许多字都是用拼音代替的，可她的妈妈看了后认为女儿很了不起，激动地说：“太好了！我女儿成了小诗人了，我要把它珍藏起来！”

    妈妈的鼓励，更加激发了她写作的欲望，也让她信心倍增，每当孩子写出了新诗，妈妈不论多忙，都赶快放下手里的活去当女儿的第一读者和评论者。妈妈的欣赏极大地激发了女儿的潜能，树立了女儿的信心，从而把女儿培养成为一个优秀的少年诗人和作家。她经常对女儿说的话是：“孩子，妈妈是你永远的读者。”张茗也曾说过：“妈妈的欣赏是我写作最大的动力!”

    每一个孩子都需要父母用真心去赞扬他、欣赏他，父母欣赏的眼神就像阳光，让他们无时无刻不感到蓬勃的力量；父母欣赏的话语就像源泉，让他们永永远远拥有自信的动力。

    如果你想让孩子自信，想让孩子成功，就从现在做起——去欣赏孩子!

    二、心灵成长需要尊重

    时代在进步，可孩子们的心理问题却越来越多，许许多多的父母盼子成才心切，对孩子过分关注，动辄就把自己的意愿强加给孩子，让他们实现其未竟的梦想。

    在《少年儿童研究》上曾刊载了这样一个故事，她是一个售货员，但她从小梦想着当一名作家、警察或新闻记者。当她下岗后，她把所有的希望都寄托在孩子身上。

    “自从有了儿子，我就把希望寄托在他身上，为此，我对孩子要求非常严格。他可以什么事都不做，但必须把学习搞好，我给儿子报了奥校升级培训班、智力开发培训班、小学生作文跳级班、英语口语训练班。刚下岗的时候，我还忙着找工作，后来工作也不找了，把所有的时间都用在了教育儿子上面，只要儿子考上大学，就算大功告成。

    可是，我的做法却让儿子很不高兴，他总说自己太累，经常赖着不去学习，当时我想，小孩懂得什么叫累?都是报纸上老替孩子呼吁这个，呼吁那个闹的。谁知道他给我写了个纸条突然离家出走了，纸条上写着：

    ‘妈妈，你总说自己命不好，连保管员也做不成。你说那是姥姥、姥爷不尊重你的结果，可是你知道吗?我也希望被尊重!我不想学的东西，你们为什么非逼着我学?我觉得太累，快爆炸了。所以我想离开家，到遥远的地方去。你不要找我了，请姥姥、姥爷、爸爸、妈妈放心，我不会自杀的。’”

    孩子到了离家出走这一步，这位母亲才顿悟：孩子需要尊重!当孩子归来后，她及时地改正了自己的错误，与孩子约定好，父母不再勉强他去做任何事，凡事都和他商量，如果有一方不同意，就相互辩论，谁胜利了就听谁的。从此，孩子和母亲相处得非常好，更加意想不到的是，孩子比以前更听话，也比以前更爱学习了。

第一篇 全面了解孩子 第二章 了解孩子的心灵成长需要(2)

    孩子的成长需要父母的尊重，这个尊重的定义不是说凡事都要顺着孩子，凡事都由着孩子的性子来，而是顺应他们个性的发展，尊重他们的爱好和想法，允许他们发表自己的观点和见解，允许他们有自己的隐私和秘密。

    几年前，在浙江金华发生了一起震惊全国的惨痛案件：某高中二年级的学生徐力，用铁头砸死了生他养他的母亲，浙江金华市中级人民法院以故意杀人罪判处被告人有期徒刑15年。

    是什么让一个花季少年对亲爱的母亲痛下毒手呢?记者带着满腹疑问在看守所里采访了徐力。

    徐力说：“在家里，我一点秘密都没有，我一直很压抑。我的父母总把我当小孩子看，管我管得很严。我家也不小，我有自己独立的房子，可却没有自由的天地。我家没有一个带锁的抽屉。我以前有写日记的习惯，有时会把一些不好讲的事写在日记里。有一次我偷跑出去和同学溜冰，把这件事记在了日记上，母亲趁我外出时翻看了我的日记，我回来时她大骂了我一顿，狠狠地打我的脸，打我的腿，从那以后，我再也不记日记了。”

    徐力还说：“上高中之后，我和妈妈的矛盾更加激化了，在家里，我能时时刻刻感到母亲的眼睛在盯着我。家里的电话响了，我没有资格去接，她不让。有时我同学给我打电话，她总是向对方问个没完，仔仔细细问清楚，才把电话给我。我曾向妈妈提过意见，可她根本就不听，后来我的同学都不给我打电话了。

    我知道妈妈是爱我的，可是我受不了，我的生活中除了学习，还是学习，妈妈想让我把所有的时间都用在学习上，一会儿也不让我玩，否则就打我，用皮带、用木棍、用扫帚，捞起什么拿什么打，从来不听我的解释。我太压抑了，压抑得不行，我烦死了，我都想过去死。

    那天中午，我吃过午饭，看见妈妈在看电视，也想过去看几眼，母亲一看我过去就老生常谈地数落我：‘我告诉你，考不上大学，我不会给你第二次考大学的机会，期末考不到前10名，我就打断你的腿。反正你是我生的，打死了也没关系……’我心里很委屈，很气愤，我都已经拼命学习了，她怎么还这样唠叨我。我一声不吭地拎起书包往外走，走到门口看到鞋柜上有一把铁头，我就进卧室……”

    我们的房子越盖越大，而孩子的心灵空间却越来越小。徐力的母亲不能瞑目，我那么爱孩子，可孩子为什么会这么对我呀?是的，她是爱孩子，可却不知道怎样去爱。这真是教育的悲哀，也是无数像徐力的母亲一样的家长的悲哀。

    他们不知道尊重对孩子的重要性，不听孩子的任何解释，对孩子非打即骂；他们不考虑孩子的兴趣和爱好，强迫孩子上各种名校的特长班；他们偷听孩子的电话，翻看孩子的日记；他们像监视小偷一样时时刻刻监视孩子，有的家长还去跟踪；对孩子交朋友进行严格限制，对孩子早恋的事如临大敌，只会堵不会疏；对一些事情，从不和孩子商量而是替孩子包办，在这样狭窄的空间中长大的孩子，会有健康的心灵吗?

    著名的教育家陶行知先生曾经说过：“解放儿童的创造力，解放儿童的头脑，解放儿童的空间，解放儿童的双手，解放儿童的时间，解放儿童的嘴！”

    解放孩子必须从尊重孩子做起，蹲下身来，倾听孩子的心灵，把孩子从压抑和苦闷中解放出来，还孩子一片自由、和谐的天空!

    三、心灵成长需要挫折

    巴尔扎克曾经说过：“苦难对于人生是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是万丈深渊。”每一个人都随时面临着困难、风险、挫折与失败，勇敢的人感恩挫折，失败者抱怨命运的多舛。青少年心理比较稚嫩，需要我们用心培植。但是随着“四二一”家庭的增多，家长们在物质方面尽其所能地给孩子提供优越条件的同时，却常常忽略了必要的意志、品质教育和心理素质的培养，从而导致青少年心理承受能力普遍较弱。让孩子正确对待挫折，培养他们坚强的意志力，让他们挑战生活中的一切风雨，直至成长为真正的强者。

    近日在《羊城晚报》上登载了这样一件事，在南宁市举行的第七届全国“故事大王”选拔邀请赛中，一些孩子的反应令人担忧，引人深思。

    一个女孩在故事还没讲完时，看到了工作人员举起的“超时”牌，当即脸红耳赤地愣住了，随后走下来就大哭不止。立刻有家长和辅导老师围了过来，纷纷开始了对裁判的埋怨。女孩在大家的声援下撅嘴哭得更凶了。比赛得奖者得意忘形，名落孙山者在地上打滚。比赛期间，大会安排参赛的小选手和鞠萍、豆豆等著名儿童电视节目主持人联欢，期间公布参加决赛选手的名单。一些玩得兴高采烈的孩子没有听到自己的名字，马上毫无顾忌地大哭起来，更有甚者，一边哭一边在地上滚来滚去。

    不仅在宣布复赛结果的时候场面尴尬，当晚小选手们住得最集中的一栋宾馆楼上也是哭声阵阵，一些家长和辅导老师不是从正面安慰、引导和鼓励孩子，而是一味抱怨选拔不公，组委会工作人员的住处不断有家长和老师上门来找。

    儿童教育专家，南京市教育科学研究所所长陈建兴认为，在这次比赛中，许多孩子表现出不能经受打击的性格缺陷，这是一种“常见病”，归根到底是教育的缺陷。部分家长和老师忽视对孩子的挫折教育，对他们从小就开始大包大揽，不让他们经历丝毫的风吹雨打，这样对孩子心理的健康发展百害而无一利。

    奥斯特洛夫斯基说过：“人的生命似洪水奔流，不遇到岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。”孟子也曾经说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”

    许多名人名家都是经过了挫折与磨难之后，才有大作为的。越王勾践卧薪尝胆，才能兴越灭吴；韩信忍得胯下之辱，才做得了淮阴侯；刘备三顾茅庐，才形成鼎立之势；孙膑忍得挖膝之痛，才成为军事名家；周文王被纣王拘于狱中而演《周易》；屈原被楚王放逐而著《离骚》；海伦-凯勒又盲又聋，却残而不废，成为一名卓越的作家；邓小平三起三落，才成为有中国特色社会主义建设的总设计师。

    贝多芬说：“卓越的人的一大优点就是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。”

    1902年的诺贝尔物理学奖获得者塞曼小时候的读书自信心并不高，成绩也一直平平。塞曼的母亲看到儿子的这种表现，心里十分着急。一天她把儿子叫到了跟前，注视着他的眼睛，神情激动地说：“早知道你是个平庸无能之辈，我当初真不该在波涛中挣扎……”接着，她向默默呆立的塞曼忆起往事：在塞曼将要降生的时候，家里突然遭到洪水的袭击，她死里逃生，好不容易才登上了一只小船，塞曼就降生在这只小船上，母亲望着滔滔的洪水和刚刚临世的小生命，想起了荷兰人的一句古训：“我要挣扎，我要探出头来!”听完妈妈的回忆，塞曼才知道母亲所经历过的艰难，心灵受到强烈的震撼，暗暗发誓要发奋攻读，绝不辜负妈妈的期望。功夫不负有心人，他终于以优异的成绩受到学校的赏识，被学校聘为助教。当他满怀喜悦去见母亲时，母亲已在弥留之际，此时她用深情的目光注视着塞曼，嘴唇艰难地颤动着：“挣扎，再——挣——扎!”留下这句遗言后溘然长逝。

    挣扎就是奋斗。挣扎，再挣扎，就是不满于现状，永远拼搏，塞曼把母亲的话铭刻在心。他将嵌有母亲遗像的金制小镜框一直挂在胸前。遇到困难和挫折时，他便凝视着母亲的遗像，回想母亲的谆谆教诲，以增加自己克服困难的勇气，塞曼在科学的道路上挣扎，再挣扎!终于登上了一般人难以企及的高峰——诺贝尔物理学奖。

    塞曼的母亲给孩子树立了“挣扎”的榜样，她没有给塞曼留下任何金钱、宝贝，却给他留下了最宝贵的人间财富——战胜困难的勇气。可看看今天的父母是怎么做的呢?许多家长对孩子百般宠溺，百般呵护，不让孩子吃一点苦，干一丁点家务活，甚至上六年级的12岁的孩子还让妈妈穿衣服、擦屁股，这怎么能行?大人企图给孩子铺一条平坦的路，让孩子直达成功，可是这怎么可能?

第一篇 全面了解孩子 第二章 了解孩子的心灵成长需要(3)

    爱迪生说得好：&ld