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3．抓住问题本质
如果是第一类(遇到困难)的情况，有的孩子就会千方百计躲避上学，甚至不惜采取一些令你想不到的方法，比如假装肚子疼、头疼等。当遇到这种情况，先确定一下孩子是不是真的生了病，如果是假的，千万不要心软，必须强制他去上学，否则将会错过上学适龄期。
二、孩子没主见怎么办
我是一个四岁男孩的母亲，我一直为孩子没有主见的性格而苦恼，孩子的性格可能有遗传的因素，因为我自己就是个没有主见的人，在生活中尽量迁就别人，认识到这种性格的苦恼，所以我想培养孩子果断的性格，在平时，尽量让他自己作决定，比如穿衣服时让他自己挑选，买东西时征求他的意见，去哪玩时也问问他，只要他说了就按他的想法去做。可他却总是说“妈妈说怎样就怎样”、“我听妈妈的”。心理书上说这时是形成孩子性格的关键年龄，我很发愁，怎样才能让孩子更有主见呢?
专家解析
我认为这位家长有点过虑了，四岁的孩子正是开始学习判断、识别环境和个人行为的年龄，这时期，孩子听从父母的话，喜欢看父母脸色行事是自然而然的事情，随着孩子的长大，这种情况会慢慢改变的。父母也应该悦纳孩子的性格，社会是多元的，需要具有不同性格的人。众所周知，一些高度成功、高智商的人，性格往往不是开朗外向的，所以孩子的性格不与主流文化相适应，也不必过分担心。父母要做的是接受、喜欢孩子的性格，并帮助孩子自我认同，因为孩子的心理健康程度，并不在于孩子的性格是什么样的，而在于他对自己的接受程度和满意程度。当父母告诉孩子这个性格不好，你要改时，孩子很可能由于你给他贴上了这个标签，而发展成那样性格的孩子，并且会产生一种深深的自卑感与缺陷感，进而影响孩子一生对幸福的感觉。
专家支招
如果你要问，对于孩子没有主见的性格，父母就无能为力了吗?也不是的，这里提供了两个方法：
1．对于孩子的任何决定都不要予以否定，要夸奖他作决定的行为；也许你会问，“孩子根本就不作决定我怎么夸奖他呢?”其实不然，当孩子说“妈妈说怎样就怎样”时，这本身就是一种决定，只不过这是一种聪明而狡猾的决定而已，是绝不会错，也不会招致反对的决定。这时你可以这样说：“你真是个听话的乖孩子，不过我还是想听听你的意见。”
2．当孩子的决定不对时，你也不要马上指出，那样会挫伤孩子的积极性，你可以说：“再想想，还有别的办法吗?”当然，有时候也可以让孩子体验失败，让他在实践中跌跟头，进而提高决定的正确率。慢慢孩子就会成长为一个果敢而有决断力的孩子了。
三、孩子有“多动症”怎么办
我的孩子今年上幼儿园了，我想终于可以松一口气了，可却等来了幼儿园阿姨一连串的抱怨：
“松松今天上课时，不停地在教室里跑来跑去，他根本就坐不住板凳。”
“松松今天上课时，从窗户跳出去到外面捉蝴蝶。”
“松松下课就和同学追跑打闹，上课铃响了都喊不回来。”
我觉得这个孩子可能有“多动症”，怎么管也管不住，真让我操碎了心，他从出生那天起就不让我省心，日夜颠倒，白天睡觉，晚上就事多了，得全家老小不停地伺候他才行，轮流抱着溜达、唱歌。会爬，会走时就更厉害了，所有能摔碎的东西都不能让他碰，否则就会“性命不保”。
那天，我和他爸爸去幼儿园看他，他在滑梯上爬上爬下，跑起来横冲直撞。他如此好动，我该怎么办呢?
第二篇 方法总比问题多——孩子的常见问题及心理调适 第一章 学前阶段孩子常见问题及心理调适(2)
专家解析
一般来说，孩子在二至三岁时，都会有好动现象发生，但随着年龄增加，好动现象就会减少。但据调查，有5％～10％的孩子有“多动症”倾向，他们好动问题比一般孩子严重得多，如果不及时正确地引导，可能会带来严重的后果。
孩子好动因素有很多，归纳起来大致有以下三种：
1．生理上的原因
这是由孩子生理特点决定的，有一类孩子大肌肉特别发达、精力充沛，在学校表现为坐不住板凳，他在需要身体运动的课程中往往成绩出色。在多动的孩子中，男孩数量是女孩的4倍，而且你无论使用什么招数，他多动的毛病就是改不了，是公认的“惹祸包”，这些都是由于生理上的原因。
2．学习快的原因
有些孩子特别聪明，老师讲的内容，他很快就掌握了，当其他同学还在冥思苦想时，他已经把所有的题都完成了，所以没事干时，他就会调皮捣蛋，这类孩子，思维活跃、想象力丰富，总想钻空子想坏点子，让老师们可气又可笑。
3．早期关怀不够
还有一些孩子，是由于在早期生活中没有得到良好的照顾与关怀。这种类型的孩子上学后，会很不容易融入集体生活，会故意与老师作对来吸引别人对他的关注。对于这类孩子如果不进行及时科学的教育，有可能发展成为问题少年，我们要重视起来，并防患于未然，在孩子成长初期给予足够多的关怀与爱。
专家支招
1．奖励的办法
用这种方法之前，家长要向孩子明确提出希望他怎么办，比如不在大街上乱跑等。当孩子乖乖听话时，要马上夸奖他，例如“明明真听话，比隔壁的刚刚强多了”，当孩子听到这些溢美之词时，就会快乐无比，进而约束自己的行为。当孩子要求物质奖励时，你可以让孩子用代币的东西积累点数，当达到一定点数时，满足他的一个愿望，这样孩子有了一个期望值，也会自觉变乖。当然，每次解决一两个问题即可，不能太多。 20/36 首页 上一页 18 19 20 21 22 23 下一页 尾页 |
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