2．双方权利和义务

咨询过程中，求助者及其监护人的权利和义务：
权利：
（1）求助者可以根据个人意愿选择咨询师；
（2）对咨询进程不满意可要求更换咨询师；
（3）对咨询方案、咨询时间的知情权、协商权和选择权。
义务：
（1）遵守咨询机构的有关规定；
（2）遵守和执行商定好的咨询方案、咨询时间等方面的规则；
（3）求助者应尊重咨询师，按照预约时间不失约、不迟到，如有特殊情况提前通知咨询师。
咨询过程中，咨询师的权利和义务：
（1） 热爱本职工作，坚定为社会做奉献的信念，刻苦钻研专业知识，增强技能，提高自身素质，遵守国家法律法规，与求助者建立平等友好的咨询关系。
（2） 心理咨询师不得因求助者的性别、年龄、职业、民族、国籍、宗教信仰、价值观等任何方面的因素歧视求助者；
（3） 心理咨询师在咨询关系建立之前，必须让求助者了解心理咨询工作的性质、特点、这一工作可能的局限以及求助者自身的权利和义务；
（4） 心理咨询师在对求助者进行工作时，应与求助者对工作的重点进行讨论并达成一致意见，必要时（如采用某些疗法）应与求助者达成书面协议；
（5） 心理咨询师与求助者之间不得产生和建立咨询以外的任何关系。尽量避免双重关系（尽量不与熟人、亲友、同事建立咨询关系），更不得利用求助者对咨询师的信任谋取私利，尤其不得对异性有非礼的言行；
（6） 当心理咨询师认为自己不适合对某个求助者进行咨询时，应向求助者做出明确的说明，并且应本着对求助者负责的态度将其介绍给另一位合适的心理咨询师或医师；
（7） 心理咨询师始终严格遵守保密原则。

3．咨询时间
咨询时间：每周1次，每次1.5小时

七、咨询过程：

咨询阶段大致分为：
（一）诊断评估与咨询关系建立阶段；
（二）心理帮助阶段；
（三）结束与巩固阶段。

具体咨询过程：
第1次2008年9月21日
目的：
1.了解基本情况；
2.建立良好的咨询关系；
3.确定主要问题；
4.探寻改变意愿；
5.进行咨询分析。
方法：会谈、心理测验
过程：
1.填写咨询登记表，询问基本情况；介绍咨询中的有关事项与规则。
2.做艾森克人格问卷少年式、症状自评量表、瑞文推理测验标准型、中学生心理健康量表和自我意识测验，同时向父母了解孩子的成长过程，尤其是重大事件。
3.确定咨询目标。
4.与孩子交谈，收集临床资料，探寻孩子的心理矛盾及改变意愿。
5.将测验结果反馈给父母及孩子，并做出初步问题分析，让父母与孩子理解"为什么会这样"。
6.布置咨询作业：
（1）同父母一道分析，目前情绪不好的主要原因，并提出解决的办法。
（2）每天和父母一道总结一天的活动情况，做得好地要及时肯定，做不到的地方要找出原因和解决的方法。

第2次 2008年9月28日
目的：
1.加深咨询关系；
2.重点寻找提高学习效率的应对策略；
3.学习合理地排解自己的不良情绪。
方法：
会谈、行为契约法
过程：
1.行为契约法：考虑到该咨询者由于在小学阶段没有养成良好的学习习惯，导致现在的学习效率不高，因此，与咨询者和学生商量特制定如下契约：
（1）根据实际需要请家教进行有针对性的教育，只要请了家教就要无条件地坚持。
（2）每天不会的知识一定要主动向老师请教，家长和我及时督促检查。
（3）自觉完成每天的作业，由家长每天检查。
（4）每天做课后练习。
①语文基础知识一篇。
②英语阅读和完型各一篇。
③每天做一篇数学三年中考或者五年模拟。
（5）与孩子一道商量调节自己情绪的有效方法。
2.布置咨询作业：
（1）父母每天检查孩子契约的完成情况，并制定奖励的办法。
（2）父亲每天陪着孩子做自己喜欢的体育活动三十分钟左右。

八、阶段咨询效果评估

　　由于笔者刚刚从事心理咨询工作，对这为咨询者的心理咨询次数只有两次，所以，只能作以阶段性的总结评估。

1．求助者及家长的评价：
　　“感觉现在自己的心情轻松、愉快多了”；“能按约定的计划完成任务”；“能主动问老师的问题了”。
2．咨询师的评估：
　　通过回访和跟踪，发现咨询的咨询者通过这两次咨询之后的情绪状态和学习状态都有所改变。

参考文献：

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（2）朱月龙，心理健康——细说心理疾病，北京：海潮出版社出版，2007年5月。
（3）孙云晓，和孩子一起成长，杭州：浙江少儿出版社，2007年2月1日。
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（5）赵国祥，中学生心理健康教育，郑州：海燕出版社，2001 年5月。
（6）葛为群，浅谈青少年心理咨询工作的开展。中国教育学刊，2006年6月。
（7）李粤、张旭东：青少年心理咨询策略探析。中国青年研究，11/2007。
（8）郭峰、郭成、李西营：儿童青少年心理咨询与成年人心理咨询的比较，中国临床康复。 第9卷第32期，2005年8月28日出版，第172页。
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（10）任丽云，现实疗法在青少年心理咨询与辅导中的应用，中小学心理健康教育。
（11）李玲，张智，发展研究中的群体社会化过程——儿童青少年心理咨询的新视角。涪陵师范学院学报，2005年3月第21卷第2期。
（12）雷耀中，1299名青少年心理咨询情况分析，河南预防医学杂志。2005年第16卷第4期。