◎26?别让搓麻毁了家庭(2)

     “为了能让孩子学习好，你是不是把精力都搭进去了，忽视了老公？”?
     刘深思片刻?，“?可能有点，孩子上中学后，我是对他不像以前那么关系了，但这还不都 为了孩子？！”?
     “请回忆一下，你在小学毕业时，上了什么样的中学？”?
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     幼时经历：?
     刘摇摇头?，“?别提了，一提起来我就伤心，我家里穷，自己又是老大，下面是个弟弟， 本来小学成绩不错，但家里就一个儿子，看着爹妈供我们不容易，我就自动放弃了上重点的 机会，报了个技校，好早点参加工作，分担父母的生活压力。要不我怎么想让孩子上重点呢 ，她可不能走我的老路。”?
     “所以老公要去挣钱，摆脱困境，不再过从前的苦日子，孩子也要好好念书，不能像你当年 一样。”?
     “是呀，这有什么不对吗？”?
     “更确切地说，就是他们二人都要为你弥补当年的创伤，都要为你的愿望而努力。”?
     “这也是应该的呀，孩子就是要上好学校嘛。”?
     “所以父女二人都在为你当年的不幸负责，但你看看，他们二人谁愿意面对这个愿望，一个 出去搓麻，一个力不从心，是不是这个计划有什么问题？”?
     “也不是我让他们不好的呀，都是他那些狐朋狗友给他带坏了。”?
     “问题是，他为什么喜欢接触他们，而且为什么白天不愿见你？”?
     刘开始深思。?
     咨询师说：“老公的生物钟和你相反，其实就是回避你，即使是晚上出去搓麻，也是找借口 不回家。因为他感觉他下海是为了满足你的愿望，商海中的风风雨雨，让他感觉自己走这一 步完全是为了你，而牺牲了自己，所以有抱怨，感觉被你操纵了，男人最反感的就是被女人 操纵，和你一见面，那种被操纵的感觉就让他郁闷，从而伴随着失去自我的感受。但搓麻是 自己支配牌局，同时还有冒险（勇敢）的心理，这能让他暂时找到自己作主的满足，找小姐 ，又是得到被女人认可和尊重的心态，他以此来平衡与你的关系。”?
     “那孩子为什么成绩下降？”?
     “你当年没能如愿，缘于家境贫穷，所以你动力十足，可孩子没有这种贫穷作动力，一定考 重点或名牌大学，是你给她加上去的，并不是她的愿望，与你的动力相比，她自然感到力不 从心。而力不从心的结果，自然是成绩下降了。?
     至此，刘女士终于搞懂了家庭关系的全部内容，原来都是她童年时那个经验导致的。她表示 ，回去好好反思一下，有机会找老公和孩子沟通，目的是把家庭节奏放慢，她说，最重要的 不是钱，而是家庭幸福。?
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     心理分析：?
     家长的愿望如果在幼年时期未能实现，常常表现为将此愿望转嫁到孩子身上。因为 他们把孩子看成另一个自己，要孩子完成，其实就是感觉自己做到了。这种心态，恰恰忽视 了孩子是一个单独的个体，本质上说，家长对孩子只有哺养权，没有控制权。?
     控制和代替缘于家长对安全感的缺失，对自己%%%幼时经历的抱怨，以及对未来的不确定性。严 格上说，这并非都是家长之过。但我们今天能做的，只是管好自己的家，对自己的生活负责 。至于孩子的前途，最大程度地让他们自己去选择、去决策、去安排，这才是每个家长最明 智的作为。
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◎27?童养媳(1)

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     案主：单小姐，29岁，家庭主妇?
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     事件记录：?
     “我刚生下来的时候，父母甚至想把我浸在水缸里淹死，只因为我是个女孩子！”单小姐平 静地说，“但我并不恨他们，我已经不知道什么叫恨了。”她停顿了一下，“1个月后，他 们把我卖给一家人当童养媳，这种风俗当地至今未改，那家里有两个男孩子，还不到1岁的 我，已经被‘嫁’给了这家的二哥！”?
     “从此，我们玩在一起，睡在一起……从小到大，我始终没有把他当作我的丈夫，只是玩耍 的哥哥。但当我上到初二时，‘妈妈’，也就是婆婆便不再让我上学，那时我哭着要念书， 她说，女孩子读那么多书没有好处，只要认得男女厕所就行了。经过了几次打骂，我不敢再 提起上学的要求，甚至不敢再有这个念头，‘妈妈’说，‘你看人家的童养媳，哪有你这么 好的条件，她们都是吃剩饭，只有你和我们一起吃，还想念书，知道我们养你要花多少钱吗 ……’听到这些话，我倒感激起她们来，心也逐步踏实下来，不仅断绝了上学的念头，而且 开始学着‘孝顺父母’和‘相夫’。就这样，我越来越‘懂事’，一直到我18岁的时候，正 式举办了‘婚礼’，20岁时生下了第一个孩子。”?
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     咨询过程：?
     陈述时，心理导师感觉单小姐十分平静，就像讲的是别人的事。?
     “你看过恋爱小说吗，或者电视里演的言情片？”心理导师问。?
     “当然看过，我挺爱看书的。”?
     “上学或青春期时，有没有人追求你？”心理导师又问。?
     单小姐点点头。?
     “每当这时你是什么感受？”?
     单小姐无奈地苦笑道：“好几次我趴在被窝里哭，然后一大早还得该做什么做什么。”?
     “该做什么？”?
     “我已经注定是人家的老婆，还有什么权利去幻想，去体会？老实说，我能活下来就已经不 容易了，该感谢我的‘爸爸’、‘妈妈’才是。”?
     当她谈到‘爸爸’、‘妈妈’时，看不出她有任何的陌生和牵强。在下意识里，她已经把公 、婆理所应当地认作父母了。?
     “你现在的家庭关系怎么样？”心理导师问。?
     “不好，我不爱我老公，感觉他也不爱我，我们只是在逢场作戏，应付日子。”?
     她进一步表示：“其实我们并不相爱，不仅对我，对他而言，这桩婚姻也不公平，他人很老 实，我们从小已经过早地学会恪守‘父母’制定的家庭戒律，不敢有一点点冒犯，毕竟，我 们 这样做，‘爸爸’、‘妈妈’才能养活我们，同样，他也没有权利自由恋爱，看更多的电视 剧和 小说，遇到心仪的女孩子，也不敢有任何念头，这还不像自卑，而是一种根本无法抗拒的无 力感——我们都没有资格有同龄人正常的感受，所以，尽管他是这个家亲生的，但也是个童 养夫。”?
     “听得出，你也很理解她。”?
     “是的！”单小姐说，“我了解自己，所以也能体会他，还有一个原因，就是我们是一起玩 大 的，我们之间有感情，只不过这种感情是同病相怜的同情，就如同亲兄妹之间，我们彼此深 深理解且彼此保护，但无法产生爱情，您能体会吗？”单小姐看了看心理师。?
     “是的！”心理导师点了点头。?
     “你此来的目的是什么？”心理导师问道。?
     “我是想问问您，我和老公之间该怎么办？我不想因这种关系影响彼此一辈子，我们的夫妻 关系无法再维持，双方都很难受，我们在一起时，兄妹关系和夫妻关系伴生，念头是错乱的 ，我想改变。”?
     “是的，”心理导师点头道，“你是个有勇气的女孩子，也爱你的家庭！”?
     “现在外面有人还在等我，追求我，但我没有接受，我有家，所以有时候我想，我无法接受 现在的追求者，是因为我有一个家，但我接受这个家吗？如果接受，那么我凭什么接受？这 个家是小时候他们强加给我的，并不是我想要的。但究竟何去何从，我也不清楚。您能不能 给我一个建议？”?

◎27?童养媳(2)

     心理导师看着她，“答案就在你心里，只要你敢面对现实，自然可以走出阴影，毕竟，你已 经长大了，有能力给自己的生命一个交代。”?
     “我要离婚吗？”单小姐问。?
     “我这里没有一个确定的答案，毕竟，你的命运是你靠自己掌握的，渴了喝水，饿了吃饭， 都是你自己的感受，任何人无法替代。我只建议你与老公进行实质的沟通，将彼此的感受表 达出来，像从小长大的好朋友一样开诚布公，你们之间没什么不能讲的，说到亲近，夫妻不 见得比你们更相互了解，你们的经历和感受几乎完全一致，只是性别上有所差异，说对方时 ，就是在说自己，但如果不表达，你们的生活将会窒息，且彼此成为无辜的受害者。”?
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     心理分析：?
     在一些省份的农村，至今仍承袭着严重的男尊女卑习气，童养媳便是这种毒性观念 的具体写照。?
     这种习气对人性的扼杀是残酷的，战胜它，需要相当的勇气。正如《白毛女》和《红色娘子 军》中主人公所体现出来的反抗精神。
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◎28?女儿：母亲的翻版(1)

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     案主：姜小姐，经理，36岁?
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     幼时经历（口述）：?
     我是眼睁睁看着母亲离开人世的，那年我只有12岁。那时的感受，是我无力回天，只能趴 在爸爸怀里痛哭……在此之前，我一直生活在父母身边，而大我两岁的姐姐生下来不久就被 父母送到了外婆家，直到10岁才回到父母和我身边。为此，她一直和我争宠，后来爸爸再娶 ，我们的“战火”才平息下来。?
     我们的新妈妈与我们合不来，我觉得她一点都不像我妈，